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《杨氏之子》教学反思.doc

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《杨氏之子》教学反思
宁陕小学卜兆红
《杨氏之子》这篇课文，是一篇文言文，是是小学阶段第一篇文言文。首先我在读上下功夫，让学生先自由读去感觉文言文与白话文的不同，读了之后感觉到不好读，不顺口。然后我来范读，再和学生一起划节奏，学生再读（整体、个别、男生、女生、整体），让学生读通读顺短文。然后再引导学生去理解课文的意思。先让学生总结以前学****古诗的方法（看注释，联系上下文，看插图），然后让学生用这些方法去学****课文，理解课文意思，和同桌交流。让学生自主地学****调动学生的学****主动性，培养学生的学****兴趣，看自己能学懂多少，还有什么不懂。然后再全班交流，解决还未理解的地方。让学生提问题同学帮助解决，这样让学生在互相学****交流，学****的气氛浓厚。在理解了课文的内容后再来体会杨氏子回答的巧妙在哪里，这里是难点，突破得不是很好，虽然学生最后在教师的指点下明白了其中的道理，但是过程不是很流畅。

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