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做更好的自己.ppt

文档分类：生活休闲 | 页数：约13页举报非法文档有奖

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做更好的自己——七年级心理活动课设计做更好的自己——七年级心理活动课设计德兴市教师进修学校虞娅卿 2013 国培心理班适用年级?七年级理念阐述?根据发展心理学的研究,初中是自我同一性的发展阶段:我要做个什么样的人?什么样的人受欢迎? 活动目标。。。活动准备?三个椪柑或桔子,大小相近,其中一个内外都好,另外两个,一个内好外坏, 一个内坏外好。活动设计?活动过程: ,请每组来一个同学来选,然后全组同学仔细观察桔子的特点,并记录下来。桔子一:很漂亮,色泽鲜艳,光洁圆润,大小均匀等,桔子二:色泽鲜亮,很明显的果香味,桔子三:不好看,看上去很干,水分不足,色泽暗等。分享体念老师:什么样的桔子受人喜欢? 学生:长得好看,颜色鲜艳。。。。老师:什么样的人受人喜欢呢? 学生:长得好看的,身材好的,。。。。老师:有良好外形的人,是吧? 活动过程 ,又全组仔细观察并记录特点, 桔子一:果肉新鲜,饱满,桔子二:果肉发干,犹如败絮,桔子三:果肉新鲜, 饱满,果香诱人 3. 品尝桔子,并记录特点:桔子一:很甜, 水分足,桔子二:苦涩难咽,犹如嚼絮, 没有水分分享体念老师:现在,什么样的桔子受人喜欢? 学生:好吃的,甜的。。老师:认识了解之后的人,你们喜欢什么样的? 学生会说出外貌,体态,言谈举止等特点,老师可以加以概括归纳:容貌特征重要,但不是最重要的,外在形象和内涵修养都好的人是最好了,但万事万物都不是十全十美的,人也如此, 外在形象普通但内涵修养良好的人,也是会受大家喜欢的,对吗? 设计意图?让学生认识到,我们第一映像选人会看外表。为课的后一环节打下伏笔。

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