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四年级童心童趣美术教案.doc

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四年级童心童趣美术教案
四年级童心童趣美术教案
四年级童心童趣美术教案
小学四年级美术（下册）《童心童趣》简案
　　　　沙土镇中心小学于文娟
教学目标
通过欣赏，使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点，以开阔学生的艺术视野,培养学生健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。
通过欣赏,使学生感悟到美就在我们身边,培养他们认真、仔细观察周围事物的好****惯，激发他们热爱生活的美好情感。
教学重难点
　欣赏分析作品的思想内涵，从而认识到用画笔表现画家的思想感情,表现生活的意义，培养热爱生活的情感。
课时安排　一课时
教学过程
图片导入,通过欣赏图片,提问的方式揭示课题—-童心童趣
板书 :童心童趣
进入课题
Ａ、通过谈话引导学生说出记录童趣的方法，老师总结可以用绘画的方式记录童年趣事。
　B、通过两幅中国画油画的对比,给学生讲述他们的特点，总结出不同画种同样可以表现出童年童趣。
Ｃ、欣赏课内名画，采取分组讨论的方式进行交流—-小组总结回答-—老师补充总结。口头鼓励表现突出的小组成员。
3、课堂小结
　这就是我们的童年时代，童年时代充满童趣,令人回味无穷。不同时代，不同国家的儿童拥有同样美好开了的童年.
　　通过今天的学****我们知道可以用手中的画笔描绘出生活中的趣事,记录我们的童年时光,以表达我们对生活的热爱。
结束词
每一天都是崭新的　每一天都是灿烂的
愿你们都有美丽的童年　辉煌的明天

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