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文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约23页举报非法文档有奖

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导入
铅笔盒和橡皮比一比，哪个大？哪个小？
矿泉水和气球，哪个轻？哪个重？
1
大小
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
比大小比轻重

5
教学目标
能比较具体事物的大小。
能根据自己的生活经验说出哪个物体轻，哪个物体重。
感受数学与生活的密切联系。
重点
能比较物体的大小、轻重。
难点体会大小、轻重的含义。
6
饼干盒大，魔方小——所占空间
大象大，松鼠小——生活经验
公共汽车大，小轿车小——所乘人数
7
物体的大小是相对而言的，用眼睛观察。
占空间多的物体大，占空间少的物体小。
知识归纳
8
哪个大？哪个小？哪个重？哪个轻？
9
哪个重？哪个轻？
可乐和面包比较，面包很松软，看起来大但很轻，可乐是液体，装在易拉罐里，用手掂一掂，就知道面包轻而可乐重。
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