土基幼儿园-防止小学化倾向措施.doc

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土基镇中心幼儿园如何防止“小学化〞倾向
土基镇中心幼儿园自建园以来，始终坚持以“树现代教育理念，建科学管理机制，保优质办园条件，创一流幼儿乐园〞。遵循幼儿开展的教育规律，开发幼儿潜能，开展幼儿个性，促进幼儿安康全面开展的办园宗旨。在教育主管部门和社会各界的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。特别是贯彻落实?指南?、?纲要?杜绝“小学化〞倾向方面形成了我园特色。
一、统一思想，充分认识幼儿园“小学化〞倾向问题的严重危害。
目前，新闻媒体不断的在报道我国一些幼儿园不同程度地存在着“小学化〞倾向问题，这些幼儿园为了迎合家长的心理，把小学教学容搬到幼儿园，开展拼音、写字、算数、珠脑心算等容的教学，片面强调向幼儿“灌输〞知识，甚至布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动等等。这些“小学化〞的做法超越了幼儿的身心开展水平，违背了幼儿的认知规律，极易使幼儿形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，严重的影响了幼儿的身心安康开展。
幼儿园“小学化〞也影响了小学正常的教学秩序。由于幼儿在幼儿园学习了容不同、要求不一、参差不齐的小学知识，当其升入小学一年级后，小学教师难以按照教学要求施教，不仅扰乱了小学的教学进度安排，还会挫伤一些学生的学习积极性。另外，幼儿园“小学化〞也误导了社会教育风气，局部家长为使孩子赢在起跑线上而“拔苗助长〞，要求幼儿园实施“小学化〞教育；幼儿园为迎合家长的这种需求，违背教育目标和容要求，偏离了幼儿教育的正确轨道，这样必将对幼儿教育的安康开展造成恶劣的影响。
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因此，我园要进一步认清幼儿园“小学化〞的弊端和危害，统一思想，明确要求，采取措施，加强管理，防止出现幼儿园“小学化〞倾向问题。
二、组织与领导
组长：晓霞
副组长：雷娟、莹英
组员：王润平、文静、玲玲、王维康、王小强及全体教师
幼儿园教育防止小学化倾向的七大策略
〔一〕转变办园理念，提升办园质量。
〔二〕转变教师观念，提高专业素质。
〔三〕转变家长观念，家园密切一致。
〔四〕转变社会观念，以便达成共识。
〔五〕强化管理，切实防止幼儿园“小学化〞倾向问题。
〔六〕创设与幼儿教育相适宜的教育环境。
〔七〕以游戏为根本活动,开展多种教育活动。
针对幼儿园教育防止小学化倾向策略的具体方法
〔一〕、转变办园理念，提升办园质量。
我园坚持以?幼儿园教育指导纲要?为指南，遵循幼儿身心开展规律，扎实推进幼儿园素质教育。
1、合理安排一日活动。根据幼儿开展特点，我园的活动安排兼顾知识性和趣味性的统一，给幼儿以充分活动的自由，将一日活动的各环节有机结合，注意动、静交替，室、室外活动的交替，集体活动和分散活动的交替。
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2、科学开展幼儿游戏活动。保证每天有充足的时间让幼儿自由选择游戏活动；尽力为幼儿开辟游戏场所，扩大游戏空间；根据教育目标选择游戏主题，广泛开展区域活动。
3、开齐五大领域课程，依据?3-6岁幼儿学习与开展指南?注重对幼儿培养各种能力。
〔二〕、转变教师观念，提高专业素质。
新?纲要?、?指南?的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际，坚持外学习、研究(培训)，吸收其它幼儿园的先进教学经历，结合本园实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、弘扬师德，树立教师职业精神。
师德是教师之魂，我们认为新时期教师的师德更应该放在教师队伍建立的首位。一是通过制定相关制度来保障。二是不定