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《金老爷买钟》的读后感
今天我给阳阳讲了 《金老爷去买钟》 这个绘本。如果孩子有读过 《母鸡萝丝去 散步》的话，那么看到封面就能认出这两本绘本是同一个作者。故事讲完后，孩子 哈哈大笑地说这金老爷怎么这么笨呀，不知道上楼梯要时间的吗？在此同时，我 也在想，我们何尝不是经常出现像书中描述的金老爷那样一点儿也不动脑筋的时 候呢？
书中描绘了：一天，金老爷在他的阁楼里找到了一只钟，他想知道这只钟准 不准，金老爷先后买了四只款式各异的钟，可是最后他发现家里的四只钟时间都 不一样。门厅的四点二十分，阁楼的四点二十三分，厨房的四点二十五分，卧室 的四点二十六分，怎么办呢？金老爷没招了，只好请来了钟表师傅帮忙。钟表师 傅用他的怀表去检验金老爷家中的表，结果却是每只钟都准。原来呀，钟都是准 确的，只是钟老爷忘记了思考自己从门厅到阁楼的路程中所需要的时间。
从表面上看，好像每个钟显示的时间确实不一样哈，却没有动脑子想一下为 什么每只钟上的时间都不一样。答案在书名页里已经告诉了我们，如果钟老爷把 钟都放在一起，就会发现这些钟都是准的。
把钟放在一块也好，用怀表去检验也好，就像是一种联结的作用一样。感觉 就好像我们在学****中，如果能把学过的知识联结在一块，把知识点连成网，才能 提高你的能力。不然的话，学得再多，如果连不起来，那累死你也不会有收获。 如同放在各处的钟一样，在金老爷的眼里都是不准确的，再多的钟又有什么用呢！ 而老师能用《论语》给阅读课的内容找到理论依据一样，让我们能够站到现高处去 看里面的风景。只有学了并且联结上了，从多角度去思考，不能只是停留在事物
的表面，才能站得更高、看得更远。《金老爷买钟》的读后感二
有个人叫金老爷，有一天他在阁楼里找到一只钟，他不知道这只钟准不准， 于是他出去买了另一只钟放在卧室里。他看好了时间，然后跑上阁楼，发现阁楼 里的钟快了一分钟，他不知道哪个准，于是他又买了一只钟放在厨房里。他又看 好了时间，跑上阁楼，发现阁楼的钟快了两分钟，他又跑下楼看卧室里的钟，发 现快了三分钟，他只好出门又买了一只钟放在门厅里。他又看好了时间，跑上阁 楼，发现阁楼里的钟比门厅的快了三分钟；跑到厨房，厨房里的钟比门厅里的钟 快了五分钟；又跑到卧室，卧室里的钟比门厅的快了六分钟。金老爷没办法了， 只好把钟表师傅请到家。钟表师傅带着他的怀表把