沙漠之舟
教材分析:
《沙漠之舟》是本册第8单元“舟船”中的一篇主体课文。这是一篇描写动物的说明文,课文以“沙漠之舟”为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠、被称为“沙漠之舟"的原因。全文共有四个自然段,按照内容的不同可以分为两部分。第一部分是第1自然段,―4自然段,主要介绍骆驼成为沙漠之舟的原因。两部分内容有密切的联系,正因为骆驼适应沙漠的恶劣环境,能在沙漠中畅通无阻,所以才能给人带路、预报大风、驮运货物,当之无愧地被称为“沙漠之舟”。 (精品文档请下载)
教学目标:
1、学****课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”.
2、学****课文抓住特点,选择有关材料描写事物的方法。
3、能将课后资料插入课文相关段落,完善和补充课文内容.
4、能正确、流利、有感情地朗读课文
5、培养学生爱动物的情感,增强保护动物的意识。
学情分析:
学生可能没有亲眼见过骆驼,对骆驼的一般常识性的知识理解会有难度,要运用插图或影像资料帮助学生理解课文内容。
教学重点、难点:
1、学****课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法.
2、理解人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。
教学准备:
1、学生查找有关描写骆驼身体特点和生活****性的相关资料.
2、课件。
课时划分:
二课时
第一课时
课时目标:
1、掌握本课生字新词。
2、学****课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点。
3、将课后资料插入课文相关段落,完善和补充课文内容。
4、了解课文第一段抓住特点,选择有关材料描写事物的方法.
教学过程:
一、揭示课题.
这节课我们来学****一篇跟沙漠有关的课文。(板书课题)提问:“舟”是什么意思?船在哪里航行?(江、河、湖、海)沙漠里怎么会有船呢?沙漠之舟指的是什么?(骆驼)(精品文档请下载)
看了课题,你还有什么问题?(为什么人们把骆驼称为沙漠之舟……)
二、检查预****初步感知课文。
1、CAI出示生字新词,指名读,正音后指名带读。
2、学生选择自己喜欢的段落,自由读课文,读到自己满意为止。
3、(课文有几个自然段?)指名分自然段开火车读课文,读前可简单说说自己喜欢的原因。
三、深入学****理解课文第一段。
1、沙漠是什么样子的?出示课件,学生感受沙漠,用自己的话描述一下沙漠。CAI出示关键词(组).
2、沙漠环境这么恶劣,骆驼为什么能在沙漠里生活?CAI出示表格,学生小组合作学****第一自然段,画出重点词语或词组。
3、下面我们来看看骆驼是怎么解决这一道道难题的。(检查自学情况,指名填表
,看CAI,加深印象)
4、你能用“由于……因此”“因为……所以"或“是因为”等词语将表格中的词语连成句子吗?例如:由于骆驼腿上有胼胝,因此不会被滚热的沙子烫伤.(精品文档请下载)
5、如果每一句
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