原谅我 音乐教案.doc

原谅我_音乐教案原谅我
教学目标：
1、准确、流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词。
2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律。
3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。
教学重点：
让学生能准确并有感情地演唱歌曲.
教学难点：
1、掌握附点节奏，体会三拍子的强弱规律。
2、注意弱起分句。
教学准备：
多媒体、电子琴
教学过程：
一、师生问好，谈话导入
1、师生问好
4/4 1 2 3 5 5 — 1 5。 1 5。 6 5 2 3 1 — ‖
同学们你好, 您好您好， 蒋老师您好！
2、发声练****br/> 4/4 1 2 3 4 5 — 5 4 3 2 1 - ‖
小猫爱吃鱼 u……
3、谈话导入
师:相信我们在坐的每个同学都有自己最要好的朋友。但朋友之间偶尔也会出现一些小摩擦小误会，这时，你会怎样请你的朋友原谅你呢？（精品文档请下载）
生：跟他道歉，说对不起……
师：大家说得很好。
二、教授新歌
1、聆听歌曲《原谅我》
师:刚才，我们都是用平常说话来表达歉意的,接下来老师要带大家去看看一位美国小朋友，他是怎样来请求原谅的？（仔细听）
生：唱歌……
师:是的,？
生：……
师：让我们一起读一读歌词的内容。（齐念歌词）
师：现在请同学们跟老师做一个节奏（先仔细听，仔细看）
X X X .X X X X X—
原谅 我以 往 一点 错
（学生模仿）
师:请同学们再听一次，在刚刚的节奏中“我”和“以”哪个字要长一点呢？
生：“我”字长……
师:你们的小耳朵真灵，让我们一起来拍一拍吧！
师：你们真能干，接下来我们就用这个节奏,边拍边念歌词吧！
2、再听范唱，并用悄悄话的方式跟唱。
3、学唱唱名
4、教师范唱，学生轻声跟唱。
5、学生演唱，教师伴奏。
6、歌曲情感处理
师：当你做错事向别人道歉时，你的心情是怎么样的?
生：不开心、内疚……
师：当你承认了自己的错误，你的心情又是怎么样的？
生：开心、快活、舒畅……
师：是的,带着内疚的心情像朋友倾述自己的“一点错”，表达了对同伴