课前预习我能做好(互联网信息搜索).doc

《课前预****我能做好》教学设计
【授 课 人】南京育英第二外国语学校 贺冬梅
【讲课对象】初一年级
【课 型】新讲课
【课 时】1课时
【教材分析】
《从因特网获取信息》是江苏省***七年级信息技术上册第1单元第2节内容，它是继信息需求分析、获取信息路径以后内容，本节内容相比上节内容含有很强操作实践性，本节课技能掌握很好对后面章节教学有着很大促进作用。
【学情分析】
课前对学生小学段信息技术基础知识做过调查，了解到本年级同学小学段全部学****或接触过互联网信息检索，但操作不够规范，搜索信息方法不够快速有效。学生对前面信息需求分析、获取信息路径内容学****学生对信息检索有较浓厚爱好，同时有尤其浮燥（认为学过），怎样有效开展本节课教学活动、设计有效教学专题活动来适应学生学情显得很关键。
【教学目标】
知识和技能
1、掌握多个常见搜索路径；
2、学会信息下载和保留；
3、培养学生利用互联网检索信息能力；
4、引导学生学以致用，提升信息技术素养。
过程和方法
1、经过交流互动、自主学****让学生掌握搜索信息方法。
2、经过合作探究、完成“有效完成课前预****活动任务，培养学生利用信息技术手段处理生活中问题能力。
情感态度和价值观
1、体验信息技术和学科课程整合高效课堂魅力；
2、经过交流互动和协作学****体验分享愉悦；
【教学关键、难点】
重 点：多个常见搜索路径；确定关键字；信息下载和保留
难点及处理：1、确定适宜关键字（经过对比分析）
2、文本信息保留中无格式文本信息保留（设疑，学案中友谊提醒）
3、图片信息保留中图片大小筛选问题（设疑，学案中友谊提醒）
【教学方法】
情景引入、任务驱动；自主探究；交流互动法、协作学****br/>【教学过程】
教学过程
老师活动
学生活动
设计意图
情景导入（约3分钟）
（情景假设）同学们，在我们平时各科目标学****当中，常常会碰到这么一件事。老师分配任务让我们课前完成部分拓展性知识预****目标是让同学们不局限于书本知识，而在于扩大同学们相关知识面。比如：（打开PPT，展示多个学科老师给拓展性作业）。
复****提问：获取信息路径有哪些？
假如让你快速有效地完成老师拓展性作业，你会选择用哪种路径来完成？
观看PPT，带着问题进入活动专题，配合老师一起探索怎样高效完成各科老师拓展性作业。
经过情景假设和互动式提问，点出本节课教学专题，有效激发学生学****爱好和探究欲望。
处理问题方法探究（约5分钟）
提问：同学们全部能够同答出借助互联网检索，那么谁能够给我们分享一下她怎样借助互联网完成这些作业呢？
经过一问多答：总结出以下知识体系。（展示PPT）
使用搜索引擎
访问专业、专题网站
再提问：常见搜索引擎网站有哪些？
经过学生回复和老师补充，总结出以下知识体系。（展示PPT）
baidu
谷歌
搜狗
114搜索
新浪爱问
……
学生围绕老师提问，认真回顾思索，主动分享自己经验。
设计此交流互动目标在于让有经验同学分享自己经验，达成相互学****目标。
处理体育预****问题（约8分钟）
下发任务一：先完成体育老师交给我们预****任务了解乒乓球比赛规则。（提醒输入关键字