课前预习 我能做好(互联网信息搜索).doc

word
?课前预****我能做好?教学(jiāo xué)设计
【授课人】南京(nán jīnɡ)育英第二外国语(guóyǔ)学校 贺冬梅【授课对象(duìxiàng)】初一年级
【课型】新授课(shòukè)【课时】1课时
【教材分PPT，展示几个学科教师给的拓展性作业〕。
复****提问：获取信息的途径有哪些？
如果让你快速有效地完成教师的拓展性作业，你会选择用哪种途径来完成？
观看PPT，带着问题进入活动主题，配合教师一起探索如何高效完成各科教师的拓展性作业。
通过情景假设和互动式提问，点出本节课的教学主题，有效激发学生的学****兴趣和探究欲望。
word
解决问题的方法探究〔约5分钟〕
提问：同学们都能够同答出借助互联网检索，那么谁能够给我们分享一下他如何借助互联网完成这些作业的呢？
通过一问多答：总结出以下知识体系。〔展示PPT〕
使用搜索引擎
访问专业、专题网站
再提问：常见搜索引擎网站有哪些？
通过学生的答复和教师的补充，总结出以下知识体系。〔展示PPT〕
百度
谷歌
搜狗
114搜索
新浪爱问
……
学生围绕教师的提问，认真回忆思考，积极分享自己的经验。
设计此交流互动的目的在于让有经验的同学分享自己的经验，到达相互学****的目的。
word
解决体育预****问题〔约8分钟〕
下发任务一：先完成体育教师交给我们的预****任务了解乒乓球的比赛规如此。〔提示输入关键字：乒乓球 比赛规如此或者乒乓球比赛规如此，观察搜索结果的不同〕
教师巡视。
请一位同学讲不同关键字的设计对搜索结果有什么影响？
提出新任务，搜索到的文本如何保存下来？
请同几位学生分享他们的经验。
教师总结并展示一位同学的作业。针对作业中存在的新问题，设疑：如何去掉干扰我们排版的表格线？
请大家看操作友情提醒再次完善任务一。
在教师引导下，完成搜索任务和文本的保存操作。
该任务设计有一箭三雕之意，让学生掌握搜索、文本下载、无格式文本粘贴技巧。通过设疑和友情提醒，突破难点。
word
解决语文预****问题〔8分钟〕
下发任务二：完成语文教师的任务，了解成语“玩物丧志〞中原本的“物〞指什么？下载它的图片。
通过学案指示，通过搜狗〔 sogou 〕的“成语查询〞了解“物〞指什么。再通过百度的百科栏目检索此物的的生活****性和图片。也可以通过百度的图片栏目直接搜索此物的图片。
通过学案友情提醒，下载该图片到自己的电脑桌面。
教师巡视中发现并设疑，同样一张图片，被我们一局部同学下载到却发现尺寸很小，放在WORD中一调整大小就变失真了。怎么回事？
请一位有经验的同学给大家讲解分享一下。突破难点。
在教师引导下，完成搜索任务和图片的保存操作。
此任务设计意在让学生掌握根本搜索和下载的同时，扩展学****搜索引擎网站所提供的更多的效劳。
解决地理预****问题〔8分钟〕
下发任务三：地理教师下周要教同学们学****美丽的西双版纳〞，请同学们课前通过网络了解西双版纳的地图。并将地图保存成一张图片。
友情提示：请同学通过百度( baidu )或者搜狗( sogou )或者google( google )的电子地图，查找到西双版纳。
技巧点拔：