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计算机科学与技术基本要求.doc


文档分类:IT计算机 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
0812计算机科学与技术
博士、研究生学位基本规定
第一某些 学科概况和发展趋势
计算机科学与技术是20世纪40年代创立并迅速发展科学技术领域,重要环绕计算机设计与制造,以及信息获取、标记、存储、解决、传播和运用等领域方向,重点开展理论、原则、办法、技术、系统和应用等方面研究。它涉及科学与工程技术两方面,两者互为作用,高度融合,这是计算机科学与技术学科突出特点。
计算机科学与技术学科设计理论基本涉及数学、计算理论、信息与编码理论、自动机论与形式语言理论、程序理论、形式语义学、算法分析和计算复杂度理论、数据构造、编程语言理论以及并发、并行与分布解决理论等,同步涉及到感知、认知机理、心理学理论等。
计算机科学与技术重要研究方向可概括为计算机科学理论、计算机软件、计算机硬件、计算机系统构造、计算机应用技术、计算机网络与信息安全等领域。依照这些领域互有关联度,可以分为四个研究方向,即:计算机系统构造、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机网络与信息安全。
当前,计算机已经得到普遍应用,是信息社会重要推动力量,计算也已成为人类摸索未知领域有效途径和重要手段,为人类结识世界、改造世界提供了更辽阔视野和独特实验和分析办法,成为人类生活不可缺少、当代文明赖以生存重要科学与技术领域之一。进入21世纪,随着世界新技术革命迅猛发展,计算机科学与技术也在不断发展,并支撑了其他学科如生物、制药、化学、物理等进步,继续保持了在高新科技领域重要地位,在推动原始创新、增进学科交叉与融合方面扮演着重要角色。计算机科学与技术在21世纪必将获得更大进步,为开拓人类认知空间提供更强大手段与条件,并对整个科学技术和经济发展做出更大贡献。
第二某些 博士学位基本规定
获本学科博士学位应掌握基本知识及构造
计算机科学与技术学科博士学位获得者应掌握数学、计算理论、信息与编码理论、算法复杂性与数据构造、编程语言理论、形式化理论以及并发、并行与分布解决理论等紧密有关学科有关基本知识,以及本学科坚实辽阔基本理论和系统进一步
专业知识、本学科研究前沿动态及趋势。
获本学科博士学位应具备基本素质
学术素养
崇尚科学、追求真理,对学术研究有浓厚兴趣。具备良好科学素养,诚实守信,严格遵守科学技术研究学术规范;具备科学严谨和求真务实学****态度和工作作风,坚持实事求是、勤于学****敢于创新,富有合伙精神和团队意识。具备基本知识产权意识。
计算机科学与技术学科具备较强交叉性和实践性,博士候选人应掌握有关学科知识,特别是与自己主攻方向联系密切学科;具备科学思维方式,掌握计算机科学与技术学科科学思想和研究办法;具备从工程实践中凝练科学技术问题能力,可以综合问题、提出办法来解决理论研究和工程领域生产实践问题;具备良好身心素质和环境适应能力,注重人文精神与科学精神结合。
学术道德
热爱祖国,遵纪守法。具备社会责任感和历史使命感,维护国家和人民主线利益。恪守学术道德与规范,禁止以任何方式漠视、淡化、曲解乃至抄袭她人成果,杜绝篡改、假造、选取性使用实验和观测数据。
获本学科博士学位应具备基本学术能力
获取知识能力
本学科博士学位获得者应熟悉计算机科学与技术有关领域科研文献,具备从各种文献及时有效地理解前沿动态和重要进展,并有能力获得在该学科任何一种领域开展研究所需要背景知识。
博士学位获得者获取知识应达到专业化水平,这些知识必要建立在对本学科基本原理或实验办法理解之上。规定博士研究生不但熟悉有关领域研究成果,并且要可以理解已有推理、实验方略、对实验办法与材料描述、成果讨论、对已有假说评价,以及在有关知识基本上提出模型等。
博士研究生应具备积极探究本学科有关专业知识来源意识,并能纯熟地推导复现相应研究办法,有能力获取并阅读有关科学理论原始论文,及刊登在本学科高档别期刊上综述性文章。
博士研究生必要具备通过互联网获得有关专业知识能力,具备以母语和国际化语言(非母语,特别是英语)为表达语言有关专业知识获取、理解和阐述能力。
学术鉴别能力
在有效获取有关专业知识基本上,本学科博士学位获得者应可以对所获得文献进行总结,并以批判眼光评价文献,从中提取出有用和对的信息,进而判断出哪些问题已经研究过,哪些还需要进一步研究,以及对哪些成果或解释还存在争论,最后在本研究领域发现、提出需要解决科学问题。这规定博士研究生在获得和评价有关参照文献或数据同步,必要理解这些数据科学含义,从而增强对已经产生知识进行运用和扩充能力。
该项能力某些源于对本学科中有关研究领域文献广泛熟悉和批判性评价。它需要辽阔和有深度知识面、创造性和想象力,并通过与其她科学家讨论而得到提高。能鉴别故意义科学问题、提出可通过适当对照实验进行验证科学假说,这些能力获得是一种博士研究生在科

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  • 上传人梅花书斋
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  • 时间2021-12-07