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如何提出对策
第一、分析原因，标本兼治
　　对于分析原因的三种常用方法我们在前面已经详细介绍了。但值得注意的是原因是多层面的，在原因的背后，还有产生原因的原因。这种多重原因的问题，如果考生只停留于一个层面，就不能把问题论透。因此，遇到这种情况，应该一层一层的追究下去，直到找到根本原因。
第二、对症下药，具体成文
　　找到了问题产生的原因，接下来要做的就是针对每一个原因“对症下药〞了。也就是说针对不同的原因，我们应该提供什么样的良策呢？针对构成原因的各个要素，我们做了如下总结：
“人〞的原因引发的问题，可以从以下几个方面来考虑提出对策：
奖励、惩罚措施；职能部门决策、执行、监管问题；思想认识方面的问题；人才问题；领导人问题；人的能力问题；做事方法问题；宣传、教育问题等等。
“政策、法律、法规、规章制度〞的原因引发的问题，可以从以下几个方面来考虑提出对策：
补充制定；内容正确、完备；可执行；进展和加大宣传、教育等等。
“经济利益〞的原因引发的问题，可以从以下几个方面来考虑提出对策：开展生产、提高效益的问题；改良、完善取得经济利益的方式、方法；保证
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平安；人的问题等等。
“科学技术〞的原因引发的问题，可以从以下几个方面来考虑提出对策：加快、提高科技研发；科学与实际情况结合；提高从业人的素质等等。
“宣传、教育〞的原因引发的问题，可以从以下几个方面来考虑提出对策：通过媒体和各职能部门扩大宣传、落实等等。
　　事物的表现形式各异，产生原因复杂多样、变化多端，所以我们在这里只是较笼统地总结了发现了产生问题的原因之后，针对不同原因，提出较正常、标准且具有代表性的解决方案应该考虑的几个要素，考生在此根底上应发散思维，具体分析，提炼对策。
　第三、表述方法
　　考生对所要提出的对策内容分析思考完毕之后，就剩下如何将对策有条理的表述出来的任务了，按照对策的不同情况或思考的正常的逻辑顺序，可以有以下三种表述方法：
——解决问题的时间期限分为长期、中期、短期。
——最优目标、满意目标。
——是否分清决策目标的轻重缓急，是一个高明的决策者和一个拙劣的决策者之间的核心区别之一。分不清轻重缓急，眉毛胡子一把抓，根本不可能解决好问题。
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如何立意

　　正确的世界观、人生观和价值观是审题、立意的前提，否那么，就不可能准确地把握材料的主要思想倾向，进展正确的立意，也就不可能有正确的中心主旨和安康的思想内容。立意，从本质上说，是作者对待所写事物的观点、态度问题。观点态度错了，文章的中心就不可能正确，思想内容也就不可能安康。外表看来，这有些老生常谈