初中语文 议论文阅读指导教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

初中语文_议论文阅读指导教学设计学情分析教材分析课后反思.doc《议论文阅读指导》教学设计
教学目标：
了解议论文的基本知识，明确中考议论文的考察要点
掌握议论文阅读答题的策略和方法
提高议论文的阅读分析和鉴赏能力
教学重点、难点：掌握议论文阅读答题的策略和方法
教学方法：归纳法、专项训练法
课时安排：1课时
一、议论文知识点回顾
、议论文及其三要素
1、 什么是议论文：议论为主要表达方式，通过摆事实和讲道理 来阐明作者观点的一种文体。
2、 议论文的三要素：论点、论据、论证。
什么是论点：作者对文中议论的问题所持的观点或主张。 中心论点和分论点：表明主要见解，能统率全篇观点的是中心论点; 只能统率局部的观点的是分论点。中心论点和分论点的关系是统率和 被统率的关系。
论点特点：要求正确、严密。
什么是论据：作者在文中所使用的证明论点的材料、依据。 论据种类：包括事实论据和道理论据。
什么是事实论据：有事例、史实、统计数字等；
什么是道理论据：有名人名言、革命理论、自然科学的原理、定 律、公式等。
论据特点：要求准确、典型、真实。
论据作用：无论是哪一种论据,都只有一个作用：证明中心论点、 分论点。
什么是论证：用论据证明论点的过程，是论点和论据之间 的逻辑纽带。
常见的论证方法：举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。 论证特点：要求严密。
（4）三要素小结
论点一一需要证明什么
论据一一用什么来证明
论证——怎样证明
（二） 、议论文的结构
1、 一般结构：是根据提出问题，分析问题，解决问题的次序来 安排的。体现在结构形式上就有引论、本论、结论三部分。
2、 各部分作用：引论（开头）担负着提出问题的任务；本论（正 文）是主体部分。结论（结尾）是分析论证的结果，担负着总结全文 或强调中心论点，明确认识或提出希望的任务。
（三） 、议论文的分类
1、 从论证的方式分，可分为立论和驳论两种。
2、 什么是立论和驳论：
立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明 其理由，表明自己的态度。
驳论：指反驳别人的主张，证明别人的主张是虚假的、错误的， 从而确立起自己正确的主张。
3、 立论和驳论的共同点：立论和驳论都是一种证明，无非一个 是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以 使用基本相同的论证方法。
（四） 、议论文的表达方式
主要表达方式是议论，但有时也要用记叙、描写、说明、抒情等 表达方式。这些表达方式的综合运用，都是为文章的中心论点服 务的，都能增强文章的说服力。这些表达方式常常和议论交织在
一起，直接间接地为议论服务。但要注意，议论文中使用的记叙、
抒情等表达方式，都是辅助手段，决不能喧宾夺主、越俎代庖。
（五）、议论文的语言特点
议论文的语言除具有准确、鲜明、生动的一般特点之外，还具有
概括性强，非常严密的特点。
二、 考点说明
能准确把握议论文的论点（包括中心论点和分论点），并能用自 己的话正确概括出论点。
能概括分析论据（事实论据与道理论据），能分析论据对论证论 点的作用。
能把握论证方法（包括事实论证，道理论证，对比论证，比喻论 证），理解这些论证方法对论证论点的作用。
能分析议论文的基本结构，即提出问题（引论）一一分析问题
（本论）一一解决问题（结论）。
能理解关键语句的含