下载此文档

观摩教学活动《数高楼》《棒棒天使》感想.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

1/1

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/1 下载此文档

文档列表 文档介绍

《棒棒和胖胖天使》和《数积木》两个活动来源于不同的选材。
《棒棒和胖胖天使》取材于绘本教材，幼儿在自主发现汉字的乐趣中，学****了新的汉字。同时，在游戏中挖掘了绘本中的反义词。反义词对大班上学期的幼儿来说有一定的挑战。在教学过程中将老师借助语言引导幼儿读懂图意，大胆地用语言表达自己的意思，锻炼了幼儿语言的表述能力。
《数积木》从结构游戏中生成，让幼儿在玩玩、说说、摆弄的过程中，理解积木在空间的位置、如何数数的方式，并且是让幼儿通过自己亲手操作，获得了感性经验，激起了他们学****的欲望。
两节活动给于我的启示：
1、内容选点非常有价值。活动的选材来自生活又高于生活，教师充分利用挖掘了生活中事物的价值性展开有意义、有价值的互动，让孩子心灵深处的内动力都表现无遗。
2、目标制定从孩子得角度来思考，教师现在制定目标中体现高结构活动目标，教师在活动中对孩子的指导，是对幼儿现有经验的提升。
3、教材的分析透彻。在今天的活动中，孩子们自信地回答问题、大胆的数积木等等都可以看出教师对素材的分析透彻，把握了素材的难点，使得幼儿在原有的基础上都得到发展。
4、现场的互动机智。当幼儿顺利的完成任务后，教师机智的语言推进促进幼儿进一步的思考和操作。当幼儿遇到困难时，教师用语言、动作按时等方法，帮助幼儿建立信心。
冰厂田幼儿园王劲青

观摩教学活动《数高楼》《棒棒天使》感想来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

观摩教学活动《数高楼》《棒棒天使》感想.doc

棒棒天使