中职数学教学设计11集合的概念.docx

中职数学教学设计11集合的概念
中职数学教学设计11集合的概念
中职数学教学设计11集合的概念
【课题】 1． 1 集合的概念
【教学目标】
知识目标：
1）理解集合、元素及其关系；
2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．能力目标：
通过集合语言的学****与运用，培养学生的数学思维能力.
【教学重点】
集合的表示法．
【教学难点】
集合表示法的选择与规范书写．
【教学设计】
1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；
2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；
3）针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合，然后再对表示法进行对比分析，完成知识的升华；
4）通过练****巩固知识．
5）依照学生的认知规律，顺应学生的学****思路展开，自然地层层推进教学．
【教学备品】
教学课件．
【课时安排】
2课时． (90 分钟)
【教学过程】
教
学
教师
学生
教学
时
过
程
行为
行为
意图
间
* 新阶段学****导入语
介绍中职阶段学****数学的必要性，数学的学****内容、学****br/>介绍
倾听
引领
方法、学****特点等等．
学生
同学们就要开始新的人生阶段了，很高兴可以和大家一起
了解
度过这段美好的时光 . 希望同学们可以通过自己不懈的努力，
说明
了解
新阶
在毕业后能够找到一个合适的工作，能够独立生存，能够成为
段的
为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠
. 当然要达
数学
教 学
过 程
到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么
现在请让我们从学****开始
1．学****旅程
学****是一段旅程，对知识的探求永无止境，而且这段旅程可
以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！
2．老师——导游
与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学****中的快乐、一起体会成长与进步的滋味 .
3．目的——运用
我们应当能够理解数学，而且通过运用数学进行沟通和推理，在现实生活中应用数学来解决问题，养成一种数学上的自信心理 .请不要害怕学数学， 每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学．
4．准备——必需品
轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流．回答为什么要学数学？学什么样的数学？怎么学数学？

教师 学生
行为 行为
讲解 领会
说明
了解

教学 时
意图 间
学****br/>特点
重点
是要
树立
学生
的数
学学

中职数学教学设计11集合的概念 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.