中国书法批评史.2.docx

《中国书法批评史》
三个相关问题：1、书法批评及书法批评史研究的对象、范围；
中国书法批评及书法批评观念的产生、发展阶段；
古代书法批评的思想基础；
书法批评与文学理论的关系；
研读古代书法理论著述应关注的几个问题。
书法批评及书法批评史研究的对象、范围
汉字，是用来记录语言、传达思想的，其主要功能是实用。
汉字的书写，派生出极高的审美价值，自汉朝以来，就有大量文献讨论这个问题。
历史上将汉字书写活动称为“书”，将具有规范性又具备审美价值的书称为“法书”，我们现在****惯地将历史上的汉字书写活动及其优秀成果笼统地称为“书法”，又因西方艺术观念的传入而将中国书法贯以“艺术”之名。
书法有什么意义？书法艺术有哪些审美属性？这来源于前人对书迹的品鉴。这些品鉴汇集成一门理论，并指导人们的创造活动。
关于书法批评，狭义上是对汉字书写所提出的要求以及对书写的结果所作出的评判，广义上包括书法艺术的地位与功能、内涵与性质、审美范畴、判断标准等。
“批评”这个词虽然是近代才出现，但中国古代也有类似的名目，即“品评”。（元朝刘有定，《衍极注》“品之与评同而实异，评以讨论其得失，品则考定其高下。”）“品评”的狭义范围，主要就具体书家、作品讨论优劣得失。现代意义上的艺术批评理论属于广义上的范围，从广义上对中国书法理论做一番系统考察。
研究对象：历史上形成文字记载的一些见解。流传下来的书法作品只能是我们研究古人思想的一个参照，而客观的批评史只能从古人的言语中来梳理。
明确汉字理论和书法理论的差异。
中国书法批评观念的产生与发展阶段
中国古代的书法批评从哪里开始，是书法史首要研究问题。（《四库全书总目》“佩文斋书画谱”条说：“书画皆兴于上古，而无考辩之文，考辩工拙盖自东汉以后。其初惟论书法，其后有名姓品第，有收藏著录。”）
把汉字的书写作为一门艺术性的创造，并对其美的性质进行讨论，大概是从东汉中期开始。最早的完整文献《草书势》。（在这之前，人们更多关注文字书写是否标准。东汉，许慎《说文解字·叙》：“尉律：学僮十七以上始试，讽籀书九千字，乃得为史，又以八体试之，郡移大史并课，最者以为尚书吏。书或不正，辄举劾之。今虽有尉律不课，小学不修，莫达其说久矣”这是汉朝官方要求。
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书法批评史的真正开端与草书的兴起有关，东汉时期，草书成熟，出现对草书的研究文献，讨论草书的美及价值。崔瑗《草书势》，赵壹《非草书》。魏晋南北朝，开始重视文艺的独立价值。很多书法名家为社会所认可，书法批评理论形成初步系统。
第一时期：东汉至唐朝。中国书法理论基本问题的展开与完美理想的建立期。对一些基本问题的认知时期，对汉字各种字体美的逐步确认，魏晋名家书法优劣的讨论带动了人们对书法本质的初步认识，并形成书法批评的概念系统。
唐朝书法理论在南朝基础上进一步展开，形成书法批评理论基本构架。此时期，形成书法理论“意象”说，是对书法艺术内涵的概括，也是对此前人们关于书法美认识的总结。唐朝书法旨趣两个层面：一、注重书法的实用层面；二、在艺术表现层面宣扬书道。官方政策非常重视书法，要求官员“楷法遒美”，一般实用领域内讲究书法美观；而书法家和理论家所宣扬的是如何通过书法来表现情感，达到与天地之道同步，纯粹的艺术追求。
第二时期：宋朝。中国书法批评观念的革新与文化品格的建立时期。北宋、