课题研究会议记录表0.doc

金家坪小学农村小学生厌学的原因与对策
会议记录表
会议主题:学习讨论课题研究的主题
会议时间:2012、5、7
会议地点:校会议室
会议形式:学录人:陈利
参与人员:徐麟、李云鹏、何桂萍、王秀琴、彭永邦、何丽萍、袁晓春、谭军、陈利、王桂芳
会
议
过
程
一、主持人讲话 
今天召集大家,主要是针对我们的课题提出召开一个简短的会议,下面大家就开始讨论研究确定我们课题的主题。 
二、发言 
何桂平:我们大多数老师都一直从事农村学校的教育教学工作,我也是一直呆在农村学校,且从事教育有十几年了,特别是近几年来,我亲身体会到现在农村小学生厌学现象比较严重,我一直就在思考农村小学生会产生厌学现象呢?我想就此作为课题研究的主题。
王秀琴:对于何老师说的这个问题,也正是我烦恼的事情,我们班就有好几名学生厌学情绪比较严重,上课不专心听讲,课后不能按时完成作业,特别是家庭作业更是不能完成,现在学习成绩很差,我也真是不知道怎么才能解决。
李云鹏:现在主要是农村留守儿童太多,我们学校的留守儿童比列也比较大,这些孩子要么是寄养在亲戚家里,要么就是爷爷奶奶在照管,大部分是爷爷奶奶。他们长期缺少父母关爱,也没有父母在学习上的帮扶,可能也会影响他们的情绪,长此以往,就造成了厌学情绪。
彭永邦:虽然素质教育喊了很多年,但是在我们农村寻小仍然存在严重的应试教育,为了能让学生考出一个好的成绩,通常都提高了学生的学习强度,小学生处于一个超负荷的状态,这可能也是学生不爱学习的一个方面。
何丽萍:兴趣是学习的最大动力,如果学习枯燥无味,肯定会影响孩子的求知欲望,挫伤孩子学习的积极性。老师也应该将课堂40分钟把握好,用精彩的课堂吸引孩子的眼球。
陈利:师生关系也非常重要,关系到学生学习的积极性和学习兴趣。古人云“亲其师,信其道”。当学生喜欢自己的教师时,也自然会喜欢教师教授的学科。当教师和学生的关系不和谐时