模拟警笛.doc

电子——模拟警笛教学目的: 通过本节课的学****让学生对电路有更深一步的认识。通过制作模拟警笛,锻炼学生的动手能力,同时增强学生学****科学的兴趣。探索目标: 1 、让学生认识模拟警笛中用到的各个电子元件及所起的作用。 2 、让学生了解模拟警笛的电路组成部分。重点突破: 1 、认三极管: 有三个极:发射极、基极、集电极。在电路起到开关和放大电流的作用。 2 、认识电阻: 阻碍电流,防止电流过大,烧坏用电器。 2 、认识电容: 存储电量。教学用具: 教师用具:无。学生用具:螺丝刀 1 个(需回收) ∕人、螺孔板 1个∕人、电池 2节∕人、 2 节电池盒1个∕人、导线 6根∕人、螺丝 14个∕人、喇叭支架 1个∕人、喇叭 1个∕人、 901 5 三极管 1个∕人、 9014 的三极管 1个∕人、 103 电容 1个∕人、 473 电容 1个∕人、 47k 电阻1个∕人、 1k 电阻 1个∕人、铜片开关 1个∕人、拨动开关 1个∕人、拨动开关支架 1 个∕人、小螺丝钉 2个∕人注: 1k 电阻五环颜色为:棕、棕、黑、黑、棕 47k 电阻五环颜色为:棕、红、黑、蓝、黄课时安排: 160 分钟。课堂流程: 一、情境导入: (5 分钟) 师: 当出现突发的犯罪案件,警察驾驶警车冲向犯罪现场的路上会怎么样啊? 生: 鸣响警笛! 师: 不错, 使用警笛一是为尽快到达目的地,避免在途中耽误时间,让行人和车辆避让,二是威慑敌人,对犯罪分子形成一种震撼,对路人提出的一种警示。罪犯们听到了警笛就会胆颤心惊,望风而逃,从而保障人民的人身财产安全。我们今天就来一起制作一个警笛电路模型。二、课程讲解:( 35 分钟) 【认识电子元件】师: 在模拟警笛中,我们会用到好多的电子元件,首先我们一起来认识一下吧。(首先出示三极管) 。谁来描述一下它的样子呢? 生: 三条腿,黑色的头,而且还是半圆的……师: 不错,很准确,这个元件就是三极管,它有三个极,猜猜它们的名字? 生: ……师: 我们把三极管拿在手中,平面对准自己,从左到右依次是发射极、基极、集电极。看一看我们的器材中有几个三极管呢? 生: 两个。师: 可是,这两个三极管是不同的,看一看,在三极管的平面上有一些小字,上面写着 S9014 、 S9015 ,这就表示他们的型号不同。师: 三极管在我们电路中通常起开关和放大电流的作用。总结:三极管有三个极:发射极、基极、集电极。在电路起到开关和放大电流的作用。师: 接下来我们认识的是电容(出示电容) ,谁来描述一下它的特点。生: 两条腿,橘色的身体……师: 不错,这就是电容。它的作用是可以存储电量。看一看我们能用到几个电容。生: 两个师: 怎么区分它们两个呢? 生: 它们身上有字。师: 不错,这两个电容是 473 、 103 。它们不分正负极。总结:电容的作用是存储电量。师: 接下来认识电阻(出示电阻) ,描述一下是什么样子的。生: 有两个金属线,蓝色的,上面有五个彩环……师: 不错,这就是电阻,由于它上面有五道彩环我们称为五环电阻。电阻在电路中的作用是可以阻碍电流。它不分正负极。看一看,在模拟警笛中一共用到几个电阻呢? 生: 两个。师: 这两个电阻有什么不同吗? 生: 彩环的颜色不一样……师: 不错,电阻对电流有阻碍的作用,可是有的电阻阻碍作用大,有的电阻阻碍作用小,我们就是靠彩色条纹的相同与