第二课时自由思维_中职中专_职业教育_教育专区-PPT（荐）.ppt

第二章创新思维一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于思维方式。 --“思维”:就是思索、思考的意思。它的基本涵义就是按一定顺序,或沿着一定方向的思考。它是人类区别于其他动物的最根本的特性。?创新思维是在一般思维的基础上发展起来的,是思维活动中最有价值和最积极的形式,是人类提示事物本质规律、获取新知识和新技术的有效手段。它是创新能力的核心。?创新思维有:自由思维、发散思维、联想思维、侧向思维等方式。思维、创新思维的涵义: 人与人之间,鼻子眼睛都长的差不多,最大的区别就是脖子以上的区别,也就是思想的区别。行动上没有创新,关键还在于思想观念上没有创新。--?学生实验:拼地图?创新思维就是将 9美元谈到 30 万美元的过程。有一个艺人兴趣着一块价值 9美元的铜块叫卖: “价值 28 万美元。”人们不了解,就问他怎么一回事。他解释说“这块价值 9美元的铜块,如果制成门柄, 价值就增为 21 美元;如果制成工艺品,价值就变成 300 美元;如果制成纪念碑,价值就应该达到 28 万美元。”他的创意打动了华尔街的一位金融家, 结果那块铜最终被制成了一尊优美的胸像--一位成功人士的纪念像,最终价值为 30 万美元。从 9美元到 30 万美元,这就是创富英雄的创新思维。案例 1:创富英雄的思维铜块的创意变化铜块普通铜门把手艺术铜门把手铜纪念像案例 2:小结:影响我们创新思维的主要障碍是什么? ?第一个障碍是传统思维--导致安于现状, 不愿创新。?第二个障碍是****惯思维--导致思维僵化、呆板。试一试: ?请用双手五指分开,然后随意地交叉握在一起。看一看哪只手的大拇指在上面。记住这时的手指位置--这就是你双手交叉时的****惯位置。现在请你交换一下大拇指的位置,然后重复有意识和无意识的握手动作。你有何体会****惯成自然。?案例 3: ? 10-1 =? 9、 10 、 11 、……