校企合作措施.doc

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经过多年的实践,我国校企合作积累了一些经验,校企合作有四个方
面必须予以注意:
必须建立一套合理的机制来推动校企合作。
目前,校企合作最大的问题是这种“合作”主要依赖于企业领导人和校方的觉悟和明智,而不是依靠政策和机制来推动。我们应如何
通过政策来引导、推动这种“合作”、通过立法来规范这种“合作”、通过建立完善的机制,使这种“合作”成为大多数企业和高校的行为
而不是少数先知先觉者的要求?这都是我们应该考虑的。我们要建立起使高校与企业捆绑在一起的技术与市场互动的运行机制,使科技人员最快捷的得到市场需求刺激,从而最高速地创造出新成果。还要建立激励和竞争机制,使合作双方始终保持旺盛的创造力和向上精神,克服“小利而安”的思想。为校企形成一个有利的合作环境。
高校与企业必须建立起良好的人文环境,这是合作成功的保证。
合作双方必须以诚相待,相互信任、尊重,互谅互让,为了一个共同的目标而努力。这就要求高校在找寻合作伙伴时,要慎重,要找哪些素质高,有相当高的管理水平,懂法制,讲信誉,能同甘共苦的企业进行合作。可以说,我们在这方面的经验教训实在是太多了。
选择合适的切人点是合作成功的基础。
校企合作应有共同的基点,这个基点应该是企业在生产、经营、科技开发、人才培养过程中遇到的实际问题。双方应以此为切人点,共同努力解决这一难题,结果是双方共同得益。一般说来企业期望高
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等教育主要从三个方面对其进行支持,即 : (l) 培养人才资源;(2) 产品
创新;(3) 改善生产或服务过程。高校必须在企业所需要解决问题的方
面存在优势、长处,才有合作的可能。
要转变观念,
提高人们对校企合作意义的认识。现在社会上有一种议论,校
企合作是不是至此为至?认为校企合作是高校“不务正业”、是企业“拿
着钱浪费”。这种观念已跟不上知识经济时代的发展, 必须转变。并且,
高校应积极主动地关心企业在开拓市场中对科技和人才的需求,帮助
企业开发有市场占有率和高利润的产品 ; 企业要增强依靠意识,增强竞
争力,使自身真正成为科技开发和成果转化的主体。社会、校方、企
业都必须转变观念,为校企合作营造一个良好氛围。
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