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思维导图教学法
武安市教研室理论组推介
一、什么是思维导图？
您是否经常遇到过这样的情况：
1、您买了很多书，可惜很多都没有读？就是有幸读过也掌握不了多少？
2、走进书店发现新书、想买的书层出不穷，可是总担心买回去也没有时 间消化？
3、如果在图书馆的书海中遨游，您是不是望书兴叹，游不了多久见没有 时间了？
4、作为学生您是不是感觉学****教材都比较吃力 ，只有刻苦才能通过考试？
5、已经工作的您是不是感觉学****能力不如学生时代，在激烈的竞争面前 感觉知识更新缓慢？
6、当您面对的无限丰富的知识、智慧和技能您是不是感到力不从心？ 是我们的能力不够吗？是我们的大脑不好使？ NO！！！ 您的大脑是一个沉睡的巨人，生理学家和心理学家早就告诉我们普通人 大脑终其一生也只能用了 5—10%的大脑潜能 。我们大脑的潜能绝大部分还在沉 睡！我们的一生可能花费 90%以上的学****时间学****各种各样的业务知识，也许 只花了 10%不到的时间学****训练学****的方法。
现在有一种方法可以全面解决这些问题，这就是思维导图！有没有听说 过？我们都有体会 ，形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。 美国图论学者哈里有一句名言： “千言万语不及一张图。 ”说的就是这种道理。 俗话说： “百闻不如一见。 ”也是这个意思。
思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的 无限潜能。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之 间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法被更广泛应用在
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学****及工作等方面，大大降低所需耗费的时间，对于绩效的提升，产生无法忽 视的功效。
简言之，思维导图是：
、一种科学、有效的学****方法；
、一种先进的笔记方法；
、权威专家倾情推荐的快速学****方法之一。
、世界级大脑明星、跨国公司总裁普遍使用的学****和工作方法。
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简单地说，思维导图是一种高效率地表达思维轨迹的思维工具，每张思 维导图只能有一个主题。如果你想表达两个以上的主题，那你就需要画两张以 上的思维导图。主题部分一般都是图形，被放臵在一张思维导图的中央。 剩
下的部分统统思维导图的分支。分支由关键词和紧贴在关键词下面的曲线组 成。
二、思维导图历史沿革
英国著名心理学家托尼 巴赞(Tony Buzan)在研究大脑的力量和潜能过
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程中，发现伟大的艺术家达 芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，巴赞于 19
世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
在这里，我为大家推荐基本巴赞的著作，有兴趣的朋友可以去阅读下。
《思维导图 ——放射性思维》
《开动大脑》
《启动记忆》
如今，思维导图的使用者已经超过了 。这些使用者中有很多大
家都熟悉的名字：如比尔〃盖茨、沃伦〃巴菲特、迈克尔〃戴尔、李嘉诚等。
除了对名人的事业与生活产生了巨大影响外，思维导图还与一些具有全 球影响力的大事密切相关：波音利用思维导图技术开发波音 747，从而节省了
1000万美元的开发费用，并大大缩短了开发周期。在苹果公司陷入低谷后，CEO 约翰〃斯库利利用思维导图对苹果电脑的外观进行设计，并最终引领苹果走出 低谷，成为IT埋没的代名词。震惊世界的“ 9〃 11”事件发生后，康爱迪生电 力公司利用思维导图对灾后重建进行规划。以令人难以臵信的惊人速度恢复了
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曼哈顿区的电力供应
我们在学****上面临的困难是微不足道的。如果思维导图可以帮助人们轻 松应对这些巨大的危机，那么它便是一定能帮助我们解决学****上的问题，提升 我们的学****成绩！
现状： 学生没有科学的学****方法，陷入题海，永远做不完的作业挤满了 自****时间，课前不预****课后不巩固，做了题不归纳，学****不得法，阅读不抓 关键词，死记硬背、机械训练，重复练****学****能力长期得不到提升，成绩上 不去，于是各科老师抢时间，学生没有平衡各科的能力，学生课业负担较重， 结果导致偏科现象严重，相互影响下使得学生失去学****兴趣，甚至是产生厌学 情绪，学生学****成绩进步缓慢等。
三、思维导图教学法脑科学依据 科学研究发现人的大脑是由两部分组成，左大脑负责逻辑思维，词汇、数 字、顺序，具有连续性、有序性、分析性等特点，而右大脑负责节奏，图像、 颜色、空间想象力和创新力，形象思维、整体意识，具有不连续性、弥散性、 整体性等特点。因此，左脑又成为思维脑，右脑又成为创造脑。 “左脑 ”+“右脑