怎么学好生物初一.doc

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怎么学好生物初一
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怎么学好生物初一
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一、课前预****的方法
课前预****是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预****是不可缺少的环节。
阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预****进行比较，找出它们的区别与联系。
预****是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必花费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如：呼吸作用和光合作用，遗传和变异等这些都是比较难于理解的问题，可以等待课堂上注意听教师讲解。
预****时可以写预****笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预****时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。预****后，看书后面的****题是否会做，检验一下预****的效果。实际上对生物课感兴趣的学生在上课前五分钟左右就能把上述内容预****完。
二、如何提高听课效率
一个学生的学****过程中，上课占了大部分的时间，无论哪个学生要想学****好，都要寄希望于课堂。怎样提高听课的效率呢 ?
上课的目的性要明确，要带着预****时不懂的问题听讲 ; 听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容 ; 认真记笔记，笔记要记重点、要点。板书既能反映知识
的要点，又能体现知识的内在联系，是应该记录的。如果听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理 ; 上课要动脑筋、想问题，特别是老师提问，要积极思考，举手回答，一个经常举手回答问题的学生，他的语言表达能力和思
维的灵敏性、流畅性，都比不举手回答的同学强得多 ; 听课要抓住重点，一节课讲的知识太多，但对每个知识点要求不同，老师会教给
学生区分重点和非重点的方法，对于重点内容学生要很好掌握，学
好教材最基本的内容 ; 让学生在学****时掌握基本观点和原理，比如 " 进化 " 的原理：进化规律是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生 ; 统一的原理：生物与环境的统一，人与自然的统一，结构与功能的统一 ; 矛盾的原理：绿色植物的光合作用与呼吸作用，生物的遗传与变异等。
三、课上注意巩固
教师授课如果用 15～20 分钟，剩下的时间留给学生巩固复****巩固内容可以由教师带领，也可以由学生自己复****学生自己复****时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
四、要注重观察和实验
生物学是一门实验科学。没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。
五、