七年级数学学情分析.doc

七年级数学学情分析七年级数学备课组初中数学是中学数学的基础,打好这个基础,对减少两极分化, 开发智力, 发展思维, 培养人才都是至关重要的。因此, 提高中学的教学质量, 必须从七年级抓起。下面就对我校七年级学生数学学****现状做一下简单描述。大部分同学学****积极性尚可, 能较好地完成学****任务, 但很多学生学********惯不是很好, 整体水平不均, 学****比较浮躁, 这主要表现在课堂纪律和作业质量方面。一、学****状态` 绝大部分同学都能跟上现有的进度, 上课发言尚积极, 个别同学表现的还比较出色,但也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意, 学****成绩极不理想。从课堂上看, 他们的注意力不能长时间集中, 很容易分心, 作业和试卷上的错误比较多, 对于老师的问题一问三不知,在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。二、学********惯部分学生有主动学****的行为, 深得老师赞赏。比较喜欢上数学课, 学****热情也很高, 并喜欢与老师友好相处, 同学之间、师生之间常在一起交流学****体会。但仍有少部分学生学****懒散、学********惯差,如: 粗心大意、书写不认真, 不愿思考问题, 上课开小差, 依赖老师讲解, 依赖同学的帮助, 有些学生抄作业现象比较严重。三、解决方案及实施计划 1、“要抓质量, 先抓****惯”。帮助学生培养良好的学********惯和学****方法。教给学生怎` 样学****数学,提高学生的数学学****能力。激发学****兴趣, 养成自主学****的****惯和方法。平时在教学中, 注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学********惯。 2 、进一步加强基础知识的教学, 培养学生对各知识点的融会贯通、灵活理解及运用的能力。 3 、注重开发性地使用教材, 在做到“吃透”教材的前提下,大胆创新, 对于知识的重难点力求把握准确, 突破有法。对基本技能的训练, 通过创设新的