七年级数学学情分析.doc

七年级数学学情考情分析
一、学生的整体情况
学生的学****成绩较低,学********惯不是很好,学****的主动性不强,学****的方法不得力。能称的上是优秀的学生不到十分之一,学****困难的学生数量很大,加之大部分学生的心思不在学****上,整天无所事事,上课不认真听讲,下课照抄别人的作业,星期天的作业不能认真完成,空档时间打闹,不能静下心来复****功课。
二、教师的教学情况
全面掌握本册教材的目标、重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。同时,积极参加各种教研活动,通过学****帮助我进行新授课的探索和复****课的教学,收到了较好的效果,同时,我们几位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动,因材施教。在教学中为了提高教学质量我们采取了大量的措施:在课堂教学中保证讲清重点,力求掌握知识少而精,学扎实。加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学****的兴趣。对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况进行动态记录。为提高学生们的学****成绩,我们坚持进行每一
月的月考测试,了解学生的学****情况,使学生的计算速度,准确率有较大的提高。对所教的班的每次测试成绩进行记录、分析,一些学困生学****有明显进步。数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步,数学发散思维能力还比较薄弱。
虽然工作很忙,我们都能及时与家长联系,及时反映学生的学****情况,与家长形成教育合力,共同督促学生努力学****br/>三、存在的问题:
1、计算的问题。
学生一般会进行计算,但由于计算不够细心,导致失分,有的学生往往不看清题目要求,就进行计算。
2、几何问题
学生刚开始接触几何证明题,对几何证明题的思路还比较零乱,步骤的写法还比较生疏。
2、不少学生基本知识掌握得不牢固。概念模糊容易混淆。
3、不少学生基本能力和应用能力较差,不能根据题意灵活地选择算法。
4、学生学********惯不良,部分学生存在马虎、书写不工整、不认真审题、不认真检查等不良学********惯。
5、不少学生不能总结已学知识,一类题多次出现竟然能连连出错。
三、改进的措施:
1、注重良好的****惯培养
学生的审题不够认真,抄错数字看错题目要求计算粗心马虎,有的甚至不打草稿等是导致失分的一个重要原因,这些是长期不良****惯养成的后果,应当引起老师的高度重视。
2、加强对易错易混概念的辨析
针对上述这些出现的问题,在平时教学中教师在课堂上要加强对比练****让学生通过练****自己辨析、掌握。
3、加强对学困生的辅导工作
从本次期末试卷成绩看,还有一部分学生成绩不够理想,我必须在平时的教学中重视对这些学困生的辅导工作,及时给予补缺补漏,发现闪光点,及时给予表扬鼓励,调动他们的学****积极性,从而大面积提高教学质量。
4、继续注重对学生基础知识的掌握和基本技能的训练。
5、继续给学生加强生活中的数学知识的分析和应用。
6、加强学生分析问题的