故事螳螂捕蝉的启示.ppt

潍坊高新区北海学校臧运红 1、读准字音,读顺句子,读懂内容。 2、思考:文章讲了一个怎样的故事? 螳螂蝉诸侯禀报 tánɡ lánɡ ch á n h ó u b ǐnɡ瞄准侍奉固执处死露水不堪设想恍然大悟乘虚而入 这篇课文主要讲了_______ 利用________ 的故事,劝阻吴王_________________ 的事。一个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头默读课文,思考: 吴王前后态度明显转变,联系文中语言分析少年是如何一步步说服吴王的?画出你有所感触的语句,写下点评。朗读第 2— 12 段,分别画出吴王和少年的对话,小组内练****分角色表演。你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿了!你打着鸟了吗? 什么事啊? 你看得真仔细! 那黄雀要捉螳螂吗? 对!对!你讲得太有道理了禀报大王,我在打鸟。我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉, 却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂, 却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 此三者皆务欲得其前利, 而不顾其后之患也。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患。大臣的劝和少年的劝为什么会有不同的结果? 园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露, 不知螳螂在其后也; 螳螂委身曲附(举起爪子)欲取蝉,而不知黄雀在其旁也; 黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。拓展阅读