义务教育均衡发展均衡指标标准及标准含义.doc

义务教育均衡发展均衡指标标准及标准含义.doc附件2:
义务教育均衡发展达标的几项标准及指标说明
\项
\目 类'\
别\
生均占 地面积
（怦）
均筑积1
til2 生建面{
生均教 学仪器 设备值
（元）
学校计 算机生 机比
生均图书
（册）
教职工与 学生比
专任教 师学历 合格率
专（本）科 及以上学 历教师比 例
在校 生年 巩固 率
小学
中心城 区W 15MT 城区外
W 20M?
W
2

W
365元
仝 10:1
W 25册
县镇
1 : 21，
农村
1： 23
100%
W 85%
W
99%
初中
中心城 区 W 20M2 城区外
W 25M2
W
2

W
695元
仝 10:1
W 40册
县镇
1 : 16，
农村
1 : 18
W 98%
W 70%
W
97%
注：W号即》号，仝号即W号。 每个学校10项指标中至少有8项达标，且不达标的单项指标值 不低于省定标准的60%
1•学生：具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生。
2、 学校占地面积（即学校建设用地面积）=绿化面积（包括灌木、草地、树木树冠正投影面
积）+运动场（馆）面积（即体育课、课间操、学生课外活动所需要的场地） +建筑用地面积
（即学校建筑及建筑群实际占用的土地面积）。
3、 学校建筑面积：整个学校的附着物，包括教学楼、办公楼、食堂、宿舍、厕所、仓库等各 种楼房、平房的总建筑面积。
教学及辅助用房面积：学校中教室、实验室、图书室、微机室、语音室面积之和。
体育运动场（馆）面积：学校中的体育馆面积和运动场地面积之和，运动场地面积指学校 专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。
教学仪器设备值：学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。
计算机台数：计入学校固定资产的用于