刻画印象深刻的人.ppt

刻画人物的成语?披头散发虎背熊腰衣冠楚楚老态龙钟?相貌堂堂憨态可掬豆蔻年华小鸟依人?初生牛犊活蹦乱跳丰姿绰约英姿飒爽?英姿焕发呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕?全神贯注聚精会神忐忑不安心急如焚?七上八下六神无主心神不定舍己为人?大公无私两袖清风助人为乐拾金不昧刻画印象深刻的人物八年级下册写作训练枝江英杰学校王东阳你认为这个训练主题的关键词是什么? ?印象深刻试以《背影》“望父买橘”的事为例,谈一谈父亲为什么会给你留下深刻的印象? 人物留给我们深刻印象的原因有?一是他(她)的外观特点:外貌、神态、动作、语言等有独特之处; ?二是他(她)的内在特点:品质和心理。包括他(她)的情感世界、思想精神、兴趣爱好、心理活动等等。外观特点是可见的,看见什么写什么, 但内在特点是看不见的,一定要通过具体的事例才能体现出来。这就要求你要认真观察这个人、回忆这个人、思考这个人,找出他(她)给你印象最深刻的地方。请看下面句子属于什么描写? 1. 他正色道: “凡是人间的灾难,无论落到谁的头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死。”() 2. 她脑中只绷着一个念头: “这是我的月亮! ”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。() 3. 我早已泪流满面,发出了他曾经有过的叹息: “天哪,太可怕了,这事落到我头上,我可受不了! ”() 4. 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且我踩到了它。( ) 语言、神态心理、神态心理、神态动作?“上自****课,我饿了,后面同学丢来一包旺旺煎饼,我吃了。”?要求:请加上合理的动作、神态等描写, 写出“我”吃东西的样子。 80 字以内。对比,找出自己写的优缺点。?话音刚落,啪的一声脆响,从后面飞出一包还未开封的旺旺煎饼。班主任闻声从正在回味着的历历往事中惊醒,恼怒的扫视着全班。我早已一个饿虎扑食眼疾手快地一把把它塞进了抽屉,待老师的眼光又变得扑朔迷离后,我敏捷的用牙齿撕开封口,舌头一卷,一块煎饼就到了口中,我把脑袋压在手臂上,先用口水把坚硬的煎饼浸软,再缓慢的轻轻嚼,半点声音也没发出来。?这是一段“我”接收同伴暗送的煎饼并偷吃的动作描写。当时的情形是自****课,老师正在监视, “我”的接收动作先是一个“饿虎扑食”,接着“塞”,真是眼疾手快,干净利落;吃的过程是“撕、卷、压、浸软、轻嚼”,“撕、卷”可见其动作的熟练及“饥不择食”的匆忙,而“压、浸软、轻嚼”则写出了我的掩饰及狡猾的吃法。真是一个手脚利索、性格活泼又聪明狡猾的家伙! 阅读文段,分析: 哪些给你留下了深刻印象? ?那特别的“芬芳”改变了我?“阿姨,一碗面!麻烦快点儿! ”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考,一定要填饱肚子上考场。面很快就被放在桌子上。这时,耳边响起了带浓浓兵房口音的话: “小姑娘,麻烦你往那儿坐坐。”我抬头望了望,一个农民工形象映入眼帘,白色的汗衫都发了黄, 皮肤黝黑黝黑的,脸上一丝酣酣的笑。我不情愿地挪了挪身子,埋下头,吃我的面条。什么味道?我刚刚要吃,一阵汗臭味又扑鼻而来。显然,这肯定是那个“黑子”身上的。我不满地抬起头。没想到,他也正不好意思地望着我。也许看出了我的不满,正咧着嘴不好意思的冲我笑。哼!谁要你的笑?知道不好意思,还不坐到别的桌上去?我白了他一眼,埋头开始吃。