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5乘法口诀《5乘法口诀》例题8.docx精品文档
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例题
例．一个班的同学选举班委、这是他们统计的选票情况．
张选票？
请你算一算、每个候选人得了多少
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李明
正正正正
正正正
王兰
正正正正
正正正正
张杰
正正正正
正正
赵丽
正正正正
正正
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分析：这道题适用于中等偏上的学生．
设计这道题的目的有：（1）在让学生掌握五的乘法口诀的基础上、 进一步拓展学生们
的能力．（2）使学生们掌握五的乘法口诀的后面的几句、同时能够用多种方法解答同一道题目．
解答：
（1）
李明
方法一：5×7＝35
方法二：5×4＋5×3＝20＋15＝35
方法三：5×（4＋3）＝5×7＝35
（2）
王兰
方法一：5×8＝40
方法二：5×4＋5×4＝20＋20＝40
方法三：5×（4＋4）＝5×8＝40
（3）
张杰
方法一：5×6＋2＝30＋2＝32
方法二：5×4＋5×2＋1＝20＋10＋1＝31
方法三：5×（4＋2）＋1＝5×6＋1＝31
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方法四：5×7－4＝35－4＝31
方法五：5×（4＋3）－4＝5×7－4＝31
（4）
赵丽
方法一：5×6＋1＝30＋1＝31
方法二：5×4＋5×2＋2＝20＋10＋2＝32
方法三：5×（4＋2）＋2＝5×6＋2＝32
方法四：5×7－3＝35－3＝32
方法五：5×（4＋3）－3＝5×7－3＝32
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例．一个班的同学选举班委、这是他们统计的选票情况．
张选票？
请你算一算、每个候选人得了多少
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李明
正正正正
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王兰
正正正正
正正正正
张杰
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正正
赵丽
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分析：这道题适用于中等偏上的学生．
设计这道题的目的有：（1）在让学生掌握五的乘法口诀的基础上、 进一步拓展学生们
的能力．（2）使学生们掌握五的乘法口诀的后面的几句、同时能够用多种方法解答同一道题目．
解答：
（1）
李明
方法一：5×7＝35
方法二：5×4＋5×3＝20＋15＝35
方法三：5×（4＋3）＝5×7＝35
（2）
王兰
方法一：5×8＝40
方法二：5×4＋5×4＝20＋20＝40
方法三：5×（4＋4）＝5×8＝40
（3）
张杰
方法一：5×6＋2＝30＋2＝32
方法二：5×4＋5×2＋1＝20＋10＋1＝31
方法三：5×（4＋2）＋1＝5×6＋1＝31
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方法五：5×（4＋3）－4＝5×7－4＝31
（4）
赵丽
方法一：5×6＋1＝30＋1＝31
方法二：5×4＋5×2＋2＝20＋10＋2＝32
方法三：5×（4＋2）＋2＝5×6＋2＝32
方法四：5×7－3＝35－3＝32
方法五：5×（4＋3）－3＝5×7－3＝32
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5乘法口诀《5乘法口诀》例题8 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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