五年级科学上册《地球表面的地形》教案设计 教科版.doc

第一课地球表面的地形【教学目标】科学概念: 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌, 地球表面是高低起伏、崎岖不平的。过程与方法: 观察形容常见地形的特点。会看简单的地形图,能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。情感、态度、价值观: 培养对地球表面地形研究的兴趣,能自觉关注和收集相关的信息。【教学重点】晓得典型地形地貌的特点。【教学难点】从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点, 晓得并形容各种地形地貌的特点。【教学预备】分组器材: 学生事先预备一些自己去过的地方的风景照片, 有条件的学校为每组学生预备一份世界地形图、中国地形图。教师演示: 一些典型的地形地貌的图片或课件, 世界地形图、中国地形图、家乡地形图的课件。【教学过程】一、引入 1 、教师用课件搌示自己到外地旅游的照片,问:你晓得这是什么地方嘛?从照片上,你可以感受到那里的地形嘛?你能说说它的地形特点嘛?学生回答, 教师适当纠正并补充介绍地形特点。 2 、你去过什么地方呢?能不能拿出照片来介绍一下呢?你可以说说那里的地名,有什么特点,地形是怎样的。二、我们看到过的地形 1 、学生初步交流搌示。要求:出示照片,向大家介绍该地方,注意说清楚地形地貌的类型,能简单形容其特点。 2 、教师补充介绍。在学生交流的基础上补充介绍, 结合学生照片上的地形, 出示相关图片和课件, 介绍各种地形地貌的特点。平原:宽广平坦,起伏很小; 丘陵:高低起伏,坡度较缓,由连盟鸦断的低矮山丘组成; 高原:面积很大,地形开阔,周围以显著的陡坡为界; 山地:地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂; 盆地:四周地势较高,中间低平; …… 3 、了解家乡的地形。我们的家乡是什么地形呢?它有什么特点呢? 教师出示家乡地形的照片或课件,学生回