市场营销课程总结[3].docx

市场营销课程总结
市场营销课程总结
《市场营销》课程总结
一、基本情况
1、开设时间为：201*-201*第二学期，授课班级为201*物流管理，学生总人数为105人。
2、教材选用：教材选用的是东北财经大学出版社出版的《市场营销学》，是教育部高职高专规划教材，另外，选用了网络教学资料中的部分内容作为补充。选用教材容量大，实践内容丰富，附加了很多实用的管理工具和案例作为参考。对学生理解市场营销实务与实践能力起到很大的帮助作用。
3、学时安排：计划课时为72课时，周课时为4学时。二、教学进度完成情况
1、实际授课为68学时，复****为4学时；2、布置作业次数为5次，批改次数为5次；
3、教材、大纲与教学进度计划基本配套，教学进度计划合理。三、学生学****情况
1、学生学****状态良好，对本门课程有浓厚的兴趣，课上积极互动，课下能够认真复****br/>2、学生到课情况：出勤率基本在95%以上；
3、学生作业情况分析：学生应交作业数105份，按时全交人数为105份；
4、考试分析：本门课为考试课，要求学生不但掌握市场营销与策划的基本理论，还要提高分析市场，寻找市场，适应市场，开拓市场的能力。考试成绩较理想，基本服从正态分布规律，学生的考试成绩与平时的听课效果基本吻合。
1四、体会和建议
1、合理设计课程内容体系，注重讲授方法的科学合理性。课程内容的设计时把最新的教改教研成果引入教学，内容新颖，信息量大。在教学中能灵活的采用讲授法、讨论法、案例分析法、知识拓展法、模拟实验法等教学方法，有效地调动学生的学****积极性。
2、注重课程特色的培养。经多年改革，逐步形成了“综合素质+职业技能+发展潜力”的课程培养新模式，并逐步探索形成了一条利用假期进行实践教学的新路子，较好的实现了理论与实践的结合。3、实现教学设计一体化（教学内容的有机结合）、媒体使用多样化（各种形式的互相补充）、教学手段多元化（理论、实践、技能相结合）、资源应用层次化（管理理念与营销技能相结合）、授课形式丰富化，建立起一套行之有效的立体化教学模式。
4、开放式课堂教学模式。将教师讲授、学生讨论、师生辩论以及案例分析、角色模拟等教学方法引入课堂，并不断总结提炼，形成一定的教学成果。
物流管理专业
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市场营销学课程总结
市场营销学这门课对于我来说是一堂生动并令人受益匪浅的课。每一次学****的过程都会越来越深刻的感受到市场营销学的博大精深，很多分支都值得去深入研究并发展成一个理论体系。对于一些我感兴趣的部分，如形象识别，促销策略，广告决策等，我不满足于书本上的内容，去图书馆查阅了很多资料，看了很多成功案例，并且收益颇丰。不得不说，之所以爱上市场营销学很大程度上是由于，到处都是企业崛起生动形象的案例，到处都是拥有营销头脑的企业家的作品，市场和市场营销充满了我们的生活，影响着我们的生活，并丰富了我们的生活！
下面我从以下几个方面做课程总结。一，二，三，
每章知识点回顾及总结思维方式与研究方法案例与课后启示
第一部分课程大纲与知识点
【第一章知识点】
：市场营销是计划和执行关于商品，服务和创意的设计，定价，促销和分销，以创造符合个人和组织目标的交换的一种过程。
市场营销学的核心是交换。
市场营销学的范围