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园长师德师风演讲稿
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园长师德师风演讲稿
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　　教师的爱，是用自己的汗水勤劳耕作，不停浇开一朵朵漂亮的心灵之花的崇高的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。我整理了园长师德师风演讲稿，欢迎赏识与借鉴。
园长师德师风演讲稿一：
　　敬爱的各位领导、各位老师：
　　大家好！
　　小时候，我最敬重、最崇敬的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。记得那是上小学时的一次课间，我的手指不当心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。班主任李老师看见了赶忙找来酒精为我消毒，当心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：“还疼吗？下次当心。”望着老师那疼爱的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，未来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的梦想走上了少儿教师的岗位。
　　身为一名少儿教师，我常常问自己这样一个问题：做一名优异的少儿教师，最重要的是什么？是优美的语言，广博的知识，仍是丰富的教课经验？在实践过程中我才发现：作为一名优异的少儿教师，不单要有优美的语言、广博的知识、丰富的教课经验，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想；爱心是指路的明灯，照亮着孩子光芒的前途!
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　　高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，少儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的浅笑、甚至是充满爱意的责怪，都将使孩子向你敞高兴里的世界。记得走上少儿教育岗位的第一天，我浅笑着站在教室门口，期望着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地环绕在我身旁的情形。但是，我等来的倒是一群哭哭泣啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁单独垂泪；有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我惊慌失措……但我没有生气、没有退却，不过想尽全部方法哄着他们，和蔼的抱一抱呜咽的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事……直到他们挂满泪花的小脸蛋露出高兴的笑容。
　　光阴赶忙，转瞬，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来，数不清多少次，被不愿走开父亲母亲的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被呜咽的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上洁净的衣裤；数不清多少次为酣睡的孩子拭去额角的汗水。……日复一日，年复一年，光阴在这些繁琐的小事中静静地溜走。一路走来，留下了多少悲欢离合的故事，而让我最宽慰的是——我用爱心铺就的道路愈来愈长，我用爱心培育长大的孩子愈来愈多。
　　有位教育家说过：“喜爱自己的孩子是本能，而热爱他人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，由于有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时呆住了，他的妈妈接着对我说：“张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了以后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也必定会很快好的！”那一刻，我的心一下子被吃惊和欢乐充盈，感人的泪，瞬时漫过眼眶。”爱就是这样简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么深重宝贵，宝贵的让我心甘宁愿的付出一世的光阴去做好一名一般的少儿教师。
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　　世上有好多东西，赐予他人时，常常是越分越少，而有相同东西是越分越多。你或许会问：“那是什么呢？”我将绝不狐疑地回答：“那就是爱！”少儿教育是爱的教育，少儿教师的职业是奉献的职业。我们少儿教师用自己的爱解说着对师德师风的理解。
　　亲爱的老师们：爱是阳光，能够把坚冰消融；爱是春雨，滋润孩子的内心。让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐心去换取孩子的高兴、家长的放心、祖国的复兴；让我们尽兴播撒爱的种子，让爱的旋律随风飞扬！让我们用爱心焚烧起永久的火焰与孩子同行！
园长师德师风演讲稿二：
　　敬爱的各位领导、各位老师：
　　大家好！
　　幸福是人生的主题，那么少儿教师的职业幸福感是什么？少儿教师的职业幸福感是在创建物质生活和精神生活的实践中，感觉理想目标和理想实现而获得的精神知足，进而在追求理想与目标的过程中的到的欢乐感觉，是教师从工作理想到现实的最美的感情