一根刺的小刺猬.doc

津南一幼 活动教案 一根刺的小刺猬
时间：2021年12月09日 班级：小一班 姓名：张楠
目的： 1、认识小刺猬的根本形态，尝试用直线表示小刺猬身上的刺。
2、能初步学会控制短线的津南一幼 活动教案 一根刺的小刺猬
时间：2021年12月09日 班级：小一班 姓名：张楠
目的： 1、认识小刺猬的根本形态，尝试用直线表示小刺猬身上的刺。
2、能初步学会控制短线的方向及方位。
3、体验帮助小刺猬的乐趣，初步萌发关心、帮助别人的乐趣。
环境材料：ppt、画纸、笔
内容过程、观察指导重点
一、情境导入
师：今天小一班又来了一位新客人，你们看看是谁来了？你们怎么知道是小刺猬来了，他有什么特点？小刺猬的心情是什么样的？
师：他后面还跟着一位小客人，你们看看他是谁呀？他们长得像吗？哪长得不一样？他的心情是怎么样的？
师：他为什会哭？你们猜猜他的刺是怎么不见的？你们想知道小刺猬的刺是怎么不见的吗？请小朋友竖起小耳朵仔细地听一听。
理解故事
老师讲述故事，故事完毕。师：小刺猬的刺是怎么不见的？你们喜欢小刺猬吗？小刺猬很仁慈，他是一只助人为乐的小刺猬。你们知道什么叫助人为乐嘛？帮助别人自己也会很开心。
师：小刺猬帮助了小鸟，可是他自己的妈妈都不认识它了，怎么办呀，我们赶快帮小刺猬想想方法吧。
师：你们愿意帮助小刺猬把刺画上吗？儿歌：眼睛弯弯，嘴巴笑笑，刺儿刺儿快快长。注意：小刺猬的刺要从身体向外长，一根一根的，要均匀的让小刺猬的全身都长上刺，这样冬天小刺猬才会暖和。（注意握笔姿