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中班游戏课教案《车船拼拼乐》教案
毛士秀
活动目标：
1、复****已学过的各种几何图形；
2、尝试运用不同几何图形拼出各种图案，并说出自己操作过程 中用到哪些图形，通过图形拼搭，培养幼儿的观察力，思维能力，想 象力和动手操作能力；: .
中班游戏课教案《车船拼拼乐》教案
毛士秀
活动目标：
1、复****已学过的各种几何图形；
2、尝试运用不同几何图形拼出各种图案，并说出自己操作过程 中用到哪些图形，通过图形拼搭，培养幼儿的观察力，思维能力，想 象力和动手操作能力；
3、学****多角度思考问题，进行多种组合；
4、感受拼图游戏的奇妙之处，在操作中获得成功的体验。 活动重点：
尝试用不同颜色拼出不同颜色的车、 船图案，并说出操作过程； 活动难点：
在操作活动中鼓励幼儿根据一种图形与其他图形的多种组合来 进行多元化的操作，支持幼儿学****多角度思考问题。
活动准备：
各种颜色的三角形、长方形、圆形的图形拼成车、船。
活动过程：
一、游戏导入：过河 将幼儿分成两组进行游戏。 在地面上放上提前准备好的几何图形 作为河里的石头， 并把它们摆成两条长河， 让幼儿一个挨着一个慢慢 往过走，在走的过程中， 要求脚不能落到地面上， 一定要踩到图形上， 而且在过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头， 等游戏结束后老师要 提问。
二、出示由刚才在游戏中出现的图形拼成的车、 船，让幼儿观察， 画的是什么， 都由哪些图形拼成的， 这些不同的图形各有几个呢？先 让幼儿自己回答，完
中班游戏课教案《车船拼拼乐》教案
毛士秀
活动目标：
1、复****已学过的各种几何图形；
2、尝试运用不同几何图形拼出各种图案，并说出自己操作过程 中用到哪些图形，通过图形拼搭，培养幼儿的观察力，思维能力，想 象力和动手操作能力；: .
中班游戏课教案《车船拼拼乐》教案
毛士秀
活动目标：
1、复****已学过的各种几何图形；
2、尝试运用不同几何图形拼出各种图案，并说出自己操作过程 中用到哪些图形，通过图形拼搭，培养幼儿的观察力，思维能力，想 象力和动手操作能力；
3、学****多角度思考问题，进行多种组合；
4、感受拼图游戏的奇妙之处，在操作中获得成功的体验。 活动重点：
尝试用不同颜色拼出不同颜色的车、 船图案，并说出操作过程； 活动难点：
在操作活动中鼓励幼儿根据一种图形与其他图形的多种组合来 进行多元化的操作，支持幼儿学****多角度思考问题。
活动准备：
各种颜色的三角形、长方形、圆形的图形拼成车、船。
活动过程：
一、游戏导入：过河 将幼儿分成两组进行游戏。 在地面上放上提前准备好的几何图形 作为河里的石头， 并把它们摆成两条长河， 让幼儿一个挨着一个慢慢 往过走，在走的过程中， 要求脚不能落到地面上， 一定要踩到图形上， 而且在过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头， 等游戏结束后老师要 提问。
二、出示由刚才在游戏中出现的图形拼成的车、 船，让幼儿观察， 画的是什么， 都由哪些图形拼成的， 这些不同的图形各有几个呢？先 让幼儿自己回答，完
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