小班幼儿分离焦虑的对策研究.doc

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中文摘要···························································2
英文摘要···································iety has been plaguing us. Early childhood kindergarten separation anxiety gives kids, parents feeling great impact also brings lots of obstacles to preschool teachers. Each child has separation anxiety, but admission previous early childhood family education, parental differences in attitudes towards children, supervised their personality differences, so that children show varying degrees of separation anxiety. Through the analysis of causes separation anxiety child care, we put forward some countermeasures to alleviate this problem. Including help young children understand, adapt to kindergarten life; contact the attention to their homes and of their parents ' separation anxiety relief and so on. We adopted a series of mitigation measures to reduce early childhood separation anxiety.
Key words: early childhood；separation anxiety；reason；countermeasures
近年来,我国幼儿入园率逐年提高,伴随而来的一系列问题也开始困扰我们。
幼儿入园的分离焦虑就是比较显著的问题。所谓"分离焦虑"是指儿童与他所依附的人或最初照顾他的人分离时,表现出来的焦虑情绪。是幼儿与父母或其他依恋对象分离后对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应。是个体因不能达到目标或不能克服障碍的威胁而使自尊心受损时所形成的-种紧不安而又带有恐惧的负性复合情绪。分离焦虑每个孩子都有,但入园前的家庭教养方式不同的分离焦虑表现的程度也不同。为缓解该焦虑,我们作以下研究。
一．幼儿分离焦虑的形成的原因
幼儿分离焦虑的形成原因比较复杂,主要与家庭的教养方式、。
<一>普遍原因
教育专家指出,"幼稚园的环境跟家庭环境是不相同的,因此,当一个小孩来到幼稚园的时候,在他心理上就发生问题了。"确实,孩子从一个原本熟悉的环境来到月一个完全陌生的环境,离开自己所依恋的亲人,不能满足自己的欲望,这在他心理上很自然的就会产生一种陌生的惧怕的情感。幼儿失去原来的舒适与满意,表现出苦恼的情绪和不安定的行为,也就是"分离焦虑"。这种现象在新入园幼儿身上表现尤为突出
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幼儿在家时,家里都有专人照顾他们的衣食住行,在家庭中的生活作息总是比较随意,当其有基本生理需要时都可以得到家人及时而充分的满足。幼儿进入幼儿园之后,幼儿园有固定的作息时和生活制度,幼儿必须要遵守园各种繁琐的生活纪律和活动秩序 。此外,师幼比例的失调导致教师不能随时随地的照顾到每一个孩子,每个孩子的每一项要求也不可能都给孩子给予全部的满足。这些反差直接导致了幼儿不适应幼儿园生活,也是幼儿产生分离焦虑的重要原因。

入园前幼儿一直生活在自己熟悉的家庭环境中,他们大部分时间与家人生活在一起,活动也比较随意,熟悉的家庭环境容易给孩子带来安全感,因此幼儿的生活可以过得无拘无束。幼儿园陌生的环境设、周围陌生的面孔以及旁人陌生的语言提示,让新入园的孩子感到神秘又害怕。对于很少与家人长时间分离的幼儿来说是一个巨大的挑战,这自然而然地使他们产生一种不安全感,极力的回避这个环境。此外,由于幼儿新入园,与班里的教师还没有形成基本的信任感,身边又没有父母的呵护,因此,幼儿