蝙蝠和雷达 导学案.docx

蝙蝠和雷达__导学案
蝙蝠和雷达__导学案
蝙蝠和雷达__导学案
自主发展型五环大讲堂语文学道
自学促能力形成！展现让魅力飞扬！
课题： 11、蝙蝠和雷达（第一课时）
【自研课导学】
蝙蝠和雷达__导学案
蝙蝠和雷达__导学案
蝙蝠和雷达__导学案
自主发展型五环大讲堂语文学道
自学促能力形成！展现让魅力飞扬！
课题： 11、蝙蝠和雷达（第一课时）
【自研课导学】
晨读课目标 （30分钟） 1、认识 7个生字，会写 12个生字。 2、有感情的朗诵课文，复述课文 。
检测：组长检测课文朗诵状况。
预****课目标： 把课文读通畅，读流畅。
学****目标 （ 1分钟）： 1、有感情的朗诵课文，掌握课文主要内容与重点。
2、理解
飞机夜间飞翔与蝙蝠探路的联系。
学****重点： 理解飞机夜间安全飞翔与蝙蝠探路之
间的联系。
学****难点： 激发热爱科学、乐于察看与研究的兴趣。。
【定导游学·互动展现·当堂反应
】
展现提高·怀疑评论
自研自探环节
合作研究环节
随堂笔录
环节
自学指导
互动策略
展现 方案
重点摘记、成就
记录、
内容、学法、时
内容、形式、时
知识生成、规律
间
间
内容、方式、时间
总结
1 / 3
蝙蝠和雷达__导学案
蝙蝠和雷达__导学案
蝙蝠和雷达__导学案
一、朗诵课文，
请按以下程序进
展现单元一、
随堂笔录一：
能掌握课文主要
行组内合作交
分角色，有感情
在这篇课文
内容，练****给课
流：
中 _______
从
文分段。 1.
议论
1、两人小对子：
地朗诵课文。
_______
在
作者是如何描绘
检查自研成就，
展现单元二、
_______ 飞翔 中
这个年青人的语
用红笔相互给出
获得启迪发了然
言、相貌、动
评定等级，并解
这个故事给你的启
_______ ，让 飞
作。 2. 从作者的
决自学时碰到的
发。
机也能够在夜间
描绘中你认识到
疑难问题。
飞 行 ， _______
这是一个如何的
（预时 2分钟）
展现单元三、
真是了不起，我
人？预时： 8分钟
2、相助组 ：小组
依据各自已有的
未来要当一名
二、解决问题，
长主持，深入探
______________
朗诵课文。
讨以下问题：找
经验，提出学****课文
___。_
。
1 、自主学****第 1
出描绘哈默外
的方法。
______________
到 6 自然段。
2 、 貌、语言、动作
______________
找出描绘哈默外
的语句，领会哈
展现单元四、