研究生教学实践考核表.doc

陕西师范大学研究生教学实践考核表填表日期: 2015 年 5月 10日单位教育学院姓名任平学号 120340 专业方向学前教育基本原理导师赵微教学实践科目幼儿园教育活动设计与指导教学实践对象学前教育专科大二学生起止时间 月至 月课时数 16课时教学实践内容及方法内容: 第四章——幼儿园健康教育活动设计与指导(幼儿园健康教育概述、目标和内容、原则和方法、幼儿身体保健教育的组织与指导以及幼儿身体锻炼的组织与指导);第五章——幼儿园社会教育活动设计与指导(幼儿园社会教育概述、目标和内容以及组织与实施)。方法: 讲解法,示范法,讨论法等。个人总结一个月似乎是很短的一段时间,但是这一个月却让我收获颇多。首先作为一名实****教师,我知道了上好一节课是多么的不容易。这是第一次角色的转变, 我从一名学生转变为老师,这需要慢慢的摸索与积累。实****的第一周,我听了指导老师和其他老师的课。对于每次的听课,我都认真做好听课笔记,听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。过了一周我就开始上课了,为了上好第一次课我认真写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我,我真的有点不知所措,但经过了一连几个小时的奋斗,我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题,还有一些要注意的问题,这样我的第一份正式的教案终于过关了。在接下来的正式上课,面对学生显得有些紧张。我的指导老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如声音较小,示范位置的选择不当,课前组织与上课时的组织不合理以及教态与仪表不够自然等, 我的第一次课就这样结束了。在此后的几次课上我一节比一节上得更好,这也得到了指导老师的肯定。在为期一个月的实****中,我的教学水平和技能进步得很快,而且学生都慢慢喜欢我的课了。当然