研究生教学实践考核表..doc

陕西师范大学研究生教学实践考核表
填表日期: 2015 年 5 月 10 日
单位
教育学院
姓名
任平
学号
120340
专业方向
学前教育基本原理
导师
赵微
教学实践科目
幼儿园教育活动设计与指导
教学实践对象
学前教育专科大二学生
起止时间

课时数
16课时
教学实践内容
及方法
内容:
第四章——幼儿园健康教育活动设计与指导(幼儿园健康教育概述、目标和内容、原则和方法、幼儿身体保健教育的组织与指导以及幼儿身体锻炼的组织与指导);第五章——幼儿园社会教育活动设计与指导(幼儿园社会教育概述、目标和内容以及组织与实施)。
方法:
讲解法,示范法,讨论法等。
个
人
总
结
一个月似乎是很短的一段时间,但是这一个月却让我收获颇多。首先作为一名实****教师,我知道了上好一节课是多么的不容易。这是第一次角色的转变,我从一名学生转变为老师,这需要慢慢的摸索与积累。实****的第一周,我听了指导老师和其他老师的课。对于每次的听课,我都认真做好听课笔记,听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。过了一周我就开始上课了,为了上好第一次课我认真写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我,我真的有点不知所措,但经过了一连几个小时的奋斗,我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题,还有一些要注意的问题,这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在接下来的正式上课,面对学生显得有些紧张。我的指导老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如声音较小,示范位置的选择不当,课前组织与上课时的组织不合理以及教态与仪表不够自然等,我的第一次课就这样结束了。在此后的几次课上我一节比一节上得更好,这也得到了指导老师的肯定。在为期一个月的实****中,我的教学水平和技能进步得很快,而且学生都慢慢喜欢我的课了。
当然我还存在一些不足,如一紧张就语速很快,有时候吐字不清楚等,这些是我在今后的教学中必须改正的地方,我将再接再厉不断提高自己的教学水平。
教学实践
指导教师
评语
该生实****期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的老师请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。能够将在学校所学的理论灵活应用到具体的教学工作中去。同时,该学生严格遵守我校的各项规章制度,实****期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与学校教师同学和睦相处,其班级学生都对该实****教师的表现予以肯定。
指导教师签字:
年月日
院系考核评定小组考核意见

组长签字:

年月日
考核成绩计分办法:优、良、中、合格、不合格
院系审核意见


院(系)领导签字: 公章:
年月日
备注
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员工录用管理制度
为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定目标责任制制度。
一、员工试用期规定
 1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。
 2、员工试用期限为3个月,公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。
(一