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美国中学教育现状
——罗斯福高级中学的调查
李镇西
下午，我们来到罗斯福高级中学。
迎接我们的是一位和蔼可亲的女士，她是负责教学的协调员。。反过来，如今中国到是唯利是图，干什么都要先说钱，否那么就不干。"我说:“是呀，这些指导老师之所以愿意干的原因，简直缺乏说服力，什么‘他们都相信这些活动可以促进学生的全面开展，可以看着学生们成长，所以他们都非常愿意'!瓜哦瓜哦，美国人瓜哦!”
协调员在答复老师们提的“学生父母是否参和到社团中来"的问题时说——
学生父母会参和社团中来的。拿这个“机器人社团”来说,有父母在是美国航空航天局工作,他们就把他们的知识带到社团来。所以，老师在台前，父母在幕后，一起指导学生。有时社团 参加不同的地方的活动，父母也要来接送孩子。，参和各种活动，从事各种效劳工作。
另外，社团管理的质量不一样。比方保护动物社团,就比较松散，团员见见面开开会；而有的社团就非常严肃，组织有序，比方“全国荣誉协会”，这个协会全美有个总会，所以我们学校的这个社团的规那么就延续了全美总会的规那么。这个社团有一个学生小组,有一个老师小组,组成评估成员，假设团员不守规矩，就有惩罚措施。
说着说着，进来了两位高大英俊的小伙子，协调员介绍：“这两位是篮球教练，一位是总教练，一位是教练。他们带着高中篮球队最近拿到了马里兰州冠军.”
总教练说—-
我今年夏天才去过深圳呢,是带夏令营去。想进入我们篮球队的人很多。11月15日，篮球队将有一个面试，也就是选拔赛。报名的人有50人到70人，都想参加这个赛，但最后只选30个，所以竞争非常剧烈。高中有一位校友，是2001年学生，毕业后念大学，后进入了NBA。另外，这个体育生是可以拿到全奖，免费上大学,去年我们球队就有两个学生拿到了全奖。但竞争很剧烈,很难得。
我们给学生传递的篮球精神是，精力充分，听教练的话，培养学生应对困难和逆境的精神.
我平常上课，课后才进展指导，我是世界历史老师，，，我还会给他们鼓励性的言语。
有老师问，这些篮球队员是否可以在高考中加分？
总教练说:“高考成绩一视同仁，不会因为体育特长而降分。”
协调员说：“在我校，无论篮球还是什么其他球队，都是学生组织,，促进他们课堂之外的才能。有的学生虽然不打球，但喜欢支持同学打球，通过这种方式促进学校的士气和凝聚力.”
我问:高中招生时，会不会有意识地选拔篮球尖子？
总教练答复：不会的。我倒是想啊！郡规定三分之二的人必须读者学校，而另外三分之一必须考试。所以我们无法选拔篮球尖子。
我们被带到一个演出厅观看学生社团活动。活动开场之前，校长又来了。他说:“我希望大家今天收获颇丰。我是1997年来这里当副校长，2007年当校长。你们看到的这个礼堂容量850个学生。礼堂里有学生表演，音乐剧，戏剧，合唱团，等等。我想还是让大家提问，这样我就可以讲你们最关心的内容.”
尹莉问：学校的名字叫“罗斯福高中”，和罗斯福有关系吗？
答：我们学校全称