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孩子的教育离不开家长阜宁县特殊教育学校陈清摘要: 曾经有教育专家说: 没有父母的成长, 也就没有孩子的成长, 都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子。也有教育专家说:问题学生后面往往有一个问题家长。作为智障学生的教师,在与家长相处的过程中,发现大部分家长对孩子的期望值过低, 把孩子完全交给老师, 让老师做保姆, 回家后几乎不闻不问, 家长们的想法很简单——只要孩子自己能管理自己就可以了; 有一部分家庭因为孩子的缺陷, 家庭矛盾重重, 家庭成员相互抱怨, 使得孩子在家里得不到父母的关注; 还有少数家长也想参与教育自己的孩子, 但又苦于与孩子沟通困难, 不懂得教育方法而苦恼……在家长的眼中看不到孩子的未来, 对孩子不报任何希望。从中我们可以看出, 充分开发家长资源, 让家长参与到学校的主题活动中势在必行。关键词:家长资源、参与、主题活动曾经有教育专家说:没有父母的成长,也就没有孩子的成长,都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子。也有教育专家说:问题学生后面往往有一个问题家长。作为智障学生的教师,在与家长相处的过程中,发现大部分家长对孩子的期望值过低, 把孩子完全交给老师, 回家后几乎不闻不问, 家长们的想法很简单——只要孩子自己能管理自己就可以了; 有一部分家庭因为孩子的缺陷, 家庭矛盾重重, 家庭成员相互抱怨, 使得孩子在家里得不到父母的关注; 还有少数家长也想参与教育自己的孩子, 但又苦于与孩子沟通困难,不懂得教育方法而苦恼……在家长的眼中看不到孩子的未来,对孩子不报任何希望。从中我们可以看出,充分开发家长资源,让家长参与到学校的主题活动中势在必行。家庭教育是学校教育的延伸, 家长自然就应该是老师的帮手。为了使学生获得全面的发展、健康成长, 怎样开发家长资源, 使家长参与到我们的主题活动中发挥其重要作用, 如何将这项活动有序、有效、又有特色的开展起来,现就此问题谈谈自己的一些粗浅的看法: 一、帮助家长转变理念帮助家长转变观念,将“教育孩子是老师的事”转变为“教育孩子是我们家校共同的责任。”只有这样才有可能让我们的家长参与到我们的主题活动中来。观念是行为的先导, 教师应在真诚的沟通中与家长达成共识: 教育孩子是一个复杂的系统工程, 需要多方面的合作, 需要教育工作者和家长不断地统一认识, 形成合力。对一个孩子和一个家庭而言, 我们只有一次机会, 只能够取得一次经验, 我们必须减少失败。通过我们成功的教育,让我们的孩子成长的更加健康。二、深入挖掘家长教育资源过去我们对家校教育的密切合作,只是简单地理解为家长对学校物质材料上的支持,保持与学校教育思想、行为的一致, 而并未考虑在主题活动中应充分挖掘家长资源, 请家长参与到主题活动中来。首先, 我们设计了家长问卷调查表, 请家长填写, 了解孩子家庭的状况, 家长参与学校主题活动的意向、需要教师提供哪些方面的帮助其次, 及时对问卷调查表进行分析、总结, 对相关内容进行数据统计, 并及时根据家长提出的共性问题进行解答、培训,设计相关的主题内容。三、邀请家长参与学校主题活动利用家长开放日、艺术节表演、趣味运动会、元旦联欢会、社会实践课、家长会等时间, 把家长请进校园,使他们对学校的教育教学主题活动有更直观的了解。 1、请家长观摩