岗位评级标准.doc精品文档
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职位等级评管理
为了激励员工主动追求技能提升, 满足员工职业发展需要,找出员工技能同
在差异因素,将从员工的技能水平进行评定,评定标准划分为基本条件、 专业知
识、专业技能、心理特质四划,并促使
力
计划顺利执
15
行的能力
分
(15分)
协
工作中与其
作
他人员团结
心
性
协作的精神
理
5
状态
特
分
质
主
动
分
主动追求提
性
升个人能力
5
分
技术专利;工艺改进(经济效益≥
20000元
中
以上的);经公司确认的其他专业技术工作
成果
技术专利;工艺改进(经济效益≥
25000元
高
以上的);
经公司确认的其他专业技术工作成果
初
根据目标,进行分解与制订执行计划,
并按
标准按时完成
中
拟定目标,进行合理分解与制订执行计划,
并按标准提前完成
高
拟定目标,进行合理明确的分解制订可行性
执行计划,并按标准提前完成,超出业绩。
初
动员承担份外的工作
中
在有任务时能够主动承担
高 经常主动提出或者直接从事额外的任务
初 偶尔提出一些改进工作的建议,
积极追求把工作做得更好, 经常对工作进行
中
改进,提高工作质量
高 在工作中精益求精,工作有明显的进步
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2、一般员工岗位等级评定标准
级
指标 定义 级别评定标准 评价要点
别
必须遵纪守法,遵守公司各项规章制度;
认真贯彻执行公司设备管理工作规范、准则与流程,爱岗敬业,恪守职业道德;
所
,
无严重
工作态
有
基本条件
工作过失纪录;
日常工作中确定
度20分
级
80分以上;
别
能认真完成公司指定的各项专业技术培
训和管理培训,并通过相关考核;培训出勤率达90%以上。
大专及以上相关专业学历,
有过1次专业知
根据岗位任职人员
具备本岗位
初
专业知
识培训
学历证明、技术职
需要的专业
识15分
本科及以上相关专业学历,
接受专业知识培
称证明、培训经历
知识程度
中
训1次以上
证明确定;专业技
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运用专业知
识和实践经
实
验进行实际
工作操作的
际
能力(20分)
操
作
在一年内取
专
40
得了一项以
业
分
上专业技术
技
工作成果或
能
建议采纳
(20分)
执
行
执行及制定
力
计划的能力
15
分
协
工作中与其
作
他人员团结
心
性
协作的精神
5
状态
特 分
质 主
动
主动追求提
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