中国国际救援队教案.doc

课题:12 中国国际救援队，真棒!
备课人: 使用人：
备课一：教材解读
本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的课题:12 中国国际救援队，真棒!
备课人: 使用人：
备课一：教材解读
本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进展及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，和情节、细节和有关环境气氛。
　 本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵,即中国作为一个大国，也积极地参和国际事务,尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物开展的时间顺序安排材料，表达清楚,并有适当的议论。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感谢(新闻文体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍,又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事.
　　选编这篇课文的目的，一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的；二是继续培养独立阅读才能.
重难点把握:
一、重点:
1、会认的字，从读音上指导学生读正确.“臭、呈、属"是翘舌音，“吠"字不要读成“fò"或“quān”
2、概括课文的主要内容:何时+何地+何人+何事(学会抓课文主要信息）
3、培养学生默读的才能
二、难点：
感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的。
二次解读：
1、通过默读课文，用问题的形式引导学生读懂内容，交流自己的体会。
2、读后考虑：从课文哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助.
引用资源：1、地震 2、阿尔及利亚 3、中国国际救援队
备课二：作业卡
［教学目的］：
1、会认14个生字
　　2、培养默读才能。
3、读懂课文,理解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助.
12中国国际救援队，真棒
一、拼一拼，再组词
　 　zǎi（ ) zhēng（ ） xīng( )
载 挣 兴
　 　zài（ ) zhèng( ） xìng( )
二、选择适当的意思把序号标在括号中。
　　A、用鼻子嗅 B、听 C、有名气 D、消息
　　1、我每天晚上都要看电视新闻。 （ ）
2、搜索犬“超强”也因此在当地知名？（ )
3、我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味 .（ )
　　4、闻此言，他的脸一下子红了.（ )
三、在括号里填上适宜的词语.
（ ）的景象 （ ）地捕捉 ( ）地搜索 （ ）的工作
( ）地呐喊 ( )地救援 （ ）的防弹服
( ）的时间