2022年德育实践活动心得感悟.docx

德育实践活动心得感悟

　　德育实践活动心得体会1
　　于我而言，“可怜天下父母心”这句话，好像永远全部只是书面用语，永远只在我作文中出现。一边写着“学会向父母感恩”之类话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次“五个一”德
　　很多同学不了解学校为何要这么管束，认为这个活动治标不治本，不过，千里之行始于足下，百尺高台起于累土，良好道德品质是建立在种种良好行为****惯上。没有什么是和生俱来，全部是一天天积累形成，包含咱们道德素质。
　　这个星期大家全部认为很累，天天按时站岗，回到宿舍倒头就睡，不过为了锻炼自己吃苦耐劳精神，咱们还是坚持了下来。经过这次活动，咱们愈加知道了学校文明是每个人责任。咱们应该从自我做起，从集体做起，让整个校园充满着友好、团结、向上精神。
　　德育实践活动心得体会4
　　教书是伎俩，育人是目标。所以，咱们老师在任何时候全部不能忘记，自己不单单是为教书而教书“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂工程师。“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。酷爱学生是老师职业道德根本。老师对学生爱，即是敬业精神关键，又是老师高尚品德自我表现，既是育人目标，又是老师教书这个职业详细表现。
　　一、增强人格魅力，做学生标兵。
　　师德魅力关键从人格特征中显示出来，历代教育家提出“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”等，既是师德规范，又是老师良好人格品格特征表现。在学生心目中，老师是社会规范、道德化身、人类标兵。咱们老师人格魅力于对事业忠诚，咱们不是紧紧把教书看成谋生伎俩，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为高尚职责，并能从中享受到人生乐趣。以自己真诚去换取学生真诚，以自己纯洁去塑造学生纯洁，以自己人性美好去描绘学生人性美好，以自己高尚品德去培养学生高尚品德。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是标兵。”现在学生，很大全部是独生儿女，一个人没有教育好，意味着一代人没有教育好，咱们肩上担子很重。
　　二、酷爱、尊重、了解学生，以人为本，关心爱护学生。
　　酷爱学生并不是一件轻易事。疼爱自己孩子是本能，而酷爱他人孩子是神圣!这种爱是老师教育学生感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个老师只有对自己学生充满执着爱，才能激发出做好这一工作高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，取得丰硕育人之果。酷爱学生，是老师全部职业活动中最宝贵一个情感，没有对学生爱，也就不可能有真正成功教育，老师应该把它无私地贡献给全体学生。爱是打愉快扉钥匙。要把真挚爱融在整个班级之中，不但要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多学生，要让每一个学生全部从老师这里得到一份爱琼浆，从中汲取奋发向上力量，愈加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱教育”和“贡献教育”还远远不够，了解学生、了解学生、尊重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一基础上发展方向。
　　教书不不过传授知识，更主要是育人。我应平等对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈爱笑容、亲切言语、文雅举止，和善解人意眼光，比声色俱厉严格，更能贴近学生心灵，更能取得教育实效。老师，应以虚怀若谷胸怀，诲人不倦精神，用严于律己、宽以待人人格魅力，去影响学生言行举止