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教学目标的明确呈现.doc

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教学目的的明确呈现，让互动的课堂流放异彩
叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子,凭借这个例子教学生掌握这个工具，形成良好的学********惯，到达不需要教的目的"。著名教育家这一段精辟的阐述，阐述了教者、学者、教材之间的辩论关系。既然教材只是受教育者教学目的的明确呈现，让互动的课堂流放异彩
叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子,凭借这个例子教学生掌握这个工具，形成良好的学********惯，到达不需要教的目的"。著名教育家这一段精辟的阐述，阐述了教者、学者、教材之间的辩论关系。既然教材只是受教育者的一个蓝本，那么教者在施行教学的过程中，首先必须呈现明确的学****目的，这些学****目的的锁定,是教者根据教材，教学情境，教学对象等整合教学资源，去粗取精，从杂乱的知识点、才能点诸当中，提取的一节课或某一课的学****目的,它具有多元性，,能良好地让求知者凝聚考虑的目光，嚼咀知识的蓝本，让“疑难问题”的飓风，卷过学生平静的心海，造成生生互动,合作探究的课堂场面。要明确目的，首先我们要充分理解教参,这样才能有个尺度。

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明确目标的名言明确目标

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“教学目标”的层次呈现与确定

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初中语文阅读教学目标的确定、陈述与呈现

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