看课分析报告.doc

看课分析报告
本课从教材性质出发,把技术性强的“两头翘”安排在课的前半部分进展，这样更有助于学生掌握技术；把兴趣性较强的投掷练****安排在课的后半部分,目的在于激发学生的练****兴趣。
教学目的和教学重点、难点:
   1、认知目的:理解俯卧看课分析报告
本课从教材性质出发,把技术性强的“两头翘”安排在课的前半部分进展，这样更有助于学生掌握技术；把兴趣性较强的投掷练****安排在课的后半部分,目的在于激发学生的练****兴趣。
教学目的和教学重点、难点:
   1、认知目的:理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度；
  2、技能目的:学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能独立完成，开展学生腰背腹
                  力量， 复****稳固原地正面、侧向投掷垒球技术，进步学生投掷才能；
  3、情感目的：初步具有英勇顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义精神；
            通过学生的分组自练、自创，开展学生的思维才能、创造才能，促进学生
                  身心的安康开展。
教学方法运用：
  1、教法：根据本课内容枯燥的特点，罗伟老师首先采用了情景教学法和情绪鼓励法进展教学，以激发学生的学****兴趣，，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学****的情感，和采用讲解法和练****法，通过老师的讲解和学生的练****使学生更快更好地掌握动作要领.
2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学****法、,然后在互相比照、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练****quot;相结合的学****方法，，进步学生学****的自主性。
教学过程：
 （一）导入（2-3分钟）：
  1、常规教学：
    1）学生跑进上课场地，师生问好；
    2）队列练****160; 宣布本课内容
（二）根本部分(27—29分钟)：
  1、两头翘（3—4分钟)：
   方法：俯卧垫子上，两臂前举,头、肩用力上抬，背部用力后弓，同时两腿用力（并腿）
         后举.
   教学步骤:1）老师正确的示范;
             2)学生尝试性练****br/>          3)学生在同伴帮助下(同时托两臂和两腿）完成动作；
             6）学生自己完成。
       
教学遵循了由简到繁、由易到难、由分解到组合的教学原那么,使一个枯燥乏味的技术 动作教学变得较为生动活泼，使学生在尝试、互相比较、研讨的过程