第3课我爱校园教案.doc

第3课 我爱校园
课型：绘画课
课时：2课时
教学目的:
知识和才能：
学****线描淡彩画的根本表现方法。
培养学生的方位意识。
过程和方法:
通过进步学生取景构图和运用线条和色彩进展写生的才能。
情感、态度和价值观：
第3课 我爱校园
课型：绘画课
课时：2课时
教学目的:
知识和才能：
学****线描淡彩画的根本表现方法。
培养学生的方位意识。
过程和方法:
通过进步学生取景构图和运用线条和色彩进展写生的才能。
情感、态度和价值观：
培养学生爱自己的学校的情感。
教学重难点：
重点：培养学生的方位意识。
难点：进步学生取景构图和运用线条和色彩进展写生的才能
教学准备:
各种图片\课件等
教学过程:
第1课时
一、组织教学
注意检查学生学惯用品
二、理解平面示意图的根本知识
1．老师提问：一天．我校篮球队到县实验中学体育馆进展比赛,假设你是篮球队员，进入校门后,你会用什么方法快速找到该校的体育馆呢?
2．。
3．多媒体出示“校园平面示意图”，理解平面示意图的根本知识：一般由根本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。
4．出示课题，明确本课时的学****活动内容。
三、分组考察、讨论,用根本形画校园示意图
1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、主席台、食堂、操场等地方的方位布局。
2．师生实地考察校园，展开小组讨论。
3．回教室，阅读教材小训练,提出练****要求:用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、综合楼、操场等地方的根本形和位置。
4．老师反响指导。
四、指导学生用线描淡彩的画法画校园示意图
1．以建筑为例指导线描淡彩的根本画法
（1)用铅笔在根本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。
（2)画上淡淡的水彩。
（3）颜色干后适当加勾线条。
2．欣赏教材中的学生作业。
3．提出作业要求:用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。
4．放音乐，学生开场画
五、欣赏学生作业 进展学****评价
1．展示学生作业,互相评价。
2．学生自由交流课堂收获。
第2课时
一、组织教学
注意检查学生学惯用品
二、看相片，说故事
1．多媒体出示一组校园的相片.
2．学生欣赏。
3．学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。
4．明确本课时的学****活动内容。
三、指导学生取景构图
1．多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图：一张按照相片原貌描绘，表现出构图的散和乱；另一张重点描绘了主体景物,并对周围环境进展了合理的取舍。
2．学生比照欣赏，谈自己的感受。
3．欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景为主体，对周围环境适当