第7章复习1.doc

“体验型课堂”学****方案 数学（八年级上册） 班级： 姓名: 学号:____
命题者：戚娇娥 审核者：
第7章 复****1
【学****导言】1、理解函数的意义，能根据实际问题的意思列“体验型课堂”学****方案 数学（八年级上册） 班级： 姓名: 学号:____
命题者：戚娇娥 审核者：
第7章 复****1
【学****导言】1、理解函数的意义，能根据实际问题的意思列出函数关系式，确定一
些简单函数的自变量的取值范围,并会求出函数值。
2、能在平面直角坐标系中正确地画出函数图像，利用函数图像从而掌握函数的性质，并利用性质解决简单的实际问题。
3、会用函数图象刻画两个变量之间的关系。
4、会根据一次函数图象求二元一次方程的解（或近似解）。
5、初步具有综合运用知识解决实际问题的才能。
课前学****对话课文,记下问题，尝试练****　　
【对话课文】读一读教材第152－179页，记下问题
【记下问题】
【尝试练****br/>1、在一个过程中，固定不变的量称为 ，可以取不同的数值的量称为 .
2、设有两个变量x，y，假设对于x的 的值,y都有 的值，那么就说y是x的函数，x叫做 .表示函数的三种方法是 。
3、函数y=kx+b(k，b都是常数且k≠0）叫做 。当b=0时，函数y=kx（k是常数，k≠0)叫做 ,常数k叫做 。
4、一次函数y=kx+b的图象是一条直线。该直线上的点（x，y）都满足关系式 ，反过来，坐标满足y=kx+b的点都在该直线上。
5、对于一次函数y=kx+b（k，b都是常数且k≠0）。当 时, y随x的增大而 。
当 时， y随x的增大而减小。
5、画函数图像的步骤：① ；② ;③ 。
6、求一次函数的方法：
先设 ，再根据条件列出 ，求出 ，从而得到一次函数解析式.
7、一列行驶中的火车的速度为每时160千米，用t（时）表示行驶的时间,s（千米）表示行驶的里程。其中常量是 ，变量是 ，s关于t的函数解析式是
.当t=2．5时，函数s的值是 。
8、寄一封20克以内的平信，需邮资0．8元，设寄x封这样的信，所需的邮资为y元，求：（1）y关于x的函数解析式和自变量x的取值范围；（2）当x＝3时的函数值，并说明此时函数值的实际意义。
9、设y是关于x的一次函数。当x=1时,y=-5;当x=—2时，y=—20。求:
（1）y关于x的一次函数解析式;(2）当x=，y的值。
课内学****检评预****审视问题，尝试例题,独立练****