“坏坏”不坏.doc

第十届全市根底教育课程改革征文大赛
“坏！坏！”——不坏
吕敏 ：**********
重庆市巴川中学校
论文类别：教育故事 学段：中学 学科：班主任
“坏！坏！这孩子我是没辙了……"
刚这样每次睡觉前，他都会有一个好心情，然后微笑的向我说老师再见和老师晚安,向新的一天出发。（精品文档请下载）
经过一段时间,在他自己的努力下，各方面都获得了不小进步,在上课时候他能专心听讲了,纪律方面也更遵守了，甚至自己还经常义务帮助老师、同学做事，成绩也有了进步，虽然不是很明显,总比以前有进步了。为此我会对他会心的笑,在班上狠狠褒扬他，同学们也为他的进步而快乐，他的脸上露出了灿烂的笑容。从此，“坏坏”并不像以前那样坏了。在这之后,我用了两个小时给“坏坏”写了一封长长的信,对他进展鼓励和褒扬，也期待他可以坚持，然后有更好的表现。（附件《给张凌霄同学的一封信》）（精品文档请下载）
总之,他如今在进步，不管他能坚持多久，只要在他身上给予更多的关爱,时时关注他的表现，发现问题及时根治，让他渐渐收敛一些不良****气，相信他一定会渐渐进步.（精品文档请下载）
转化一名“坏坏”学生比做好几名优秀学学生的工作更重要，因为优秀的学生可能不需要老师太多的教育,更多的时候可以进展自我教育,甚至可以做班主任的坚实后盾。而成功地转化了“坏坏"学生，可以带动整个班集体更好的开展各项工作，所以意义非常大。,不要吝啬自己的每一句爱的鼓励,不要保存每一个好心的微笑，不要小看自己为孩子做的每一件微缺乏道的小事。当然，对于一个行为问题的“坏坏”学生，要纠正他的不良****惯，不是一朝一夕能办到的。既然已经有了一个良好的开端,再经过我们的不懈努力努力，我们坚信，为孩子们撑起的一定是一片蓝天.
（精品文档请下载）
附件《给张凌霄同学的一封信》
张凌霄同学：
你好！
这一周你表现的很好，每天早上、中午、下午都按规定的时间到,这一周共五天，你有三天早上的时间都在很认真的早读,这已经是一个很大的进步了,尤其是今天早上的英语早读,你第一个来到教室，自觉的拿出英语书，背诵14页2d的对话，等同学们差不多都到的时候，你已经能背诵了，这就是早起的鸟儿有虫吃，我想你已经感受到学****的快乐,努力付出获得知识的快乐了吧。（精品文档请下载）
所以，快乐不是每天睡懒觉、玩游戏、，它会给你带来烦恼，上课听不懂，看到别人能对答如流,你会心浮气躁,索性不听，接着作业完不成，不会做，，你渴望知识，渴望别人的认同。回想一下吧，回想一下你在课堂上因为一个知识而争论不休，然后成功的喜悦吧,回想一下数学课上你专心致志，不懂就问，然后答复完我PPT上的所有****题的快感吧，回想一下昨天历史背诵，验收时你满满的成就感吧，回想一下今天早上的早读，路过的老师对你刮目相看的幸福感吧……（精品文档请下载）
这一个星期我想你的收获应该是很多的，虽然也还有一些****惯你仍然不能抑制,但我相信你一定会通过自己的努力而改掉他们，？（精品文档请下载）
还记得周二的流畅表达，徐乙源同学的一句话吗？同学们，你们有没有觉得如今张凌霄好似变好了很多,我们为他的仁慈和进步鼓掌吧！你听到