一年级体育课《报纸游戏》 教学设计
一、指导思想:
本课坚持“安康第一"为指导思想,,改革以往传统的教学形式,注重学生的个性开展和不同需求,并以学生为主体,老师为主导的民主、平等、和谐的师一年级体育课《报纸游戏》 教学设计
一、指导思想:
本课坚持“安康第一"为指导思想,,改革以往传统的教学形式,注重学生的个性开展和不同需求,并以学生为主体,老师为主导的民主、平等、和谐的师生关系,,认知程度和本课组织教学需要,我在教学中主要采用“情景教学”─小蚂蚁去春游,让学生在宽松、愉悦的气氛中不断地探究—考虑-研究—创新,获取新知,体验活动的乐趣,为学生展示自我、表现自我提供一个广阔的舞台。在活动中还培养他们从小养成主动学****积极探究,努力创新的良好学********惯。同时注重开展学生的观察才能、交往才能和合作才能.
二、学生分析:
一年级学生具有活泼好动,对新颖事物有较强的好奇心特征。针对学生这一特征,在内容选择时大胆选用报纸作为本课活动的主要器材,引导学生把报纸用来铺石和揉成纸球进展活动,通过玩报纸游戏活动,让学生在“玩"中学****和初步学****一些简单的运动动作,开展学生的柔韧性、,所以在活动时,老师应适当控制学生的运动量。为了满足学生的不同需要,在活动中应适当增添一些小游戏,让学生尽情参和,充分表达学生的主体性、积极性、主动性。
学****阶段
水 平 一
学****目的
1。 乐于参加体育活动,开展学生的创新才能
2. 通过铺石过河游戏,进步学生的灵敏性、协调性。
3. 使学生养成自觉学****的****惯和培养他们小组合作的精神.
学****内容
好玩的报纸
学****程序
达成目的
学****内容
老师活动
学生活动
一、
准备阶段
激发学生学****兴趣。培养学生模拟才能
1. 师生问好
2. 队列练****br/>3. 准备活动(大蚂蚁带小蚂蚁开着汽车去郊游)
1。 组织队列练****br/>2。 组织学生一路纵队开汽车
3。 带着学生完成修理汽车韵律模拟操。
1. 学生成一路纵队慢跑进场。
2。 进展队列对形练****br/>3。 在老师的带着下完成韵律模拟操.
二、
合作阶段
培养竞争意识和开展学生的灵敏性
1、游戏:铺石过河(在郊游的路上下起了大雨,路上到处都有大水塘,小蚂蚁想到了一个好方法)
1. 组织学生分散练****铺路过河.
1。 自由分散练****铺路过河。
2. 分成两组进展比赛。
2. 巡视个别指导。
3. 组织学生进展比赛.
4。 小组活动
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