长方体、正方体的表面积说课稿.doc

长方体和正方体的外表积说课稿
亚东二小:郑昭宾
一、说教材
《长方体和正方体的外表积》是人教版九年义务教育五年级下册第三单元《长方体和正方体》的教学内容，这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的根底上教学的。通过学****这部分内长方体和正方体的外表积说课稿
亚东二小:郑昭宾
一、说教材
《长方体和正方体的外表积》是人教版九年义务教育五年级下册第三单元《长方体和正方体》的教学内容，这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的根底上教学的。通过学****这部分内容，可以加深学生对长方体和正方体特征的理解，开展他们的空间观念。
根据教学内容和《大纲》的要求，联络学生实际，我确定了本节课的教学目的为：
知识和技能 :理解长方体和正方体外表积的意义,学会长方体、正方体外表积的计算方法，并应用于解决一些实际问题.
过程和方法 :培养学生动手操作、观察比较、分析概括的才能和解决实际问题的才能.
情感和价值 ：培养学生积极参和、勇于探究、勇于创新的自主学****的精神，开展创新思维和求异思维，培养学生协作才能和学****数学的兴趣。
教学重点:建立外表积的概念和理解并掌握长方体外表积的计算方法.
教学难点：根据给出的长方体的长、宽、高,想象出每个面的长和宽各是多少
二、说教法
（一）教法为了让数学知识、思想和方法在学生的数学理论活动中理解和开展， 这节课主要采用自主探究、讨论、发现的教学方法，应用
“问题解决”的教学形式，放手让学生在有限的时间里,通过动手操作、观察、探究、讨论等方式，自由地、开放地去探究、发现新知识,联络生活实际应用新知识。
三、说学法
学法《新课程标准》倡导学生“主动参和、乐于探究、勤于动手"，构建和谐的课堂气氛,本节课学生主要采用自主探究的方法,在理论操作、观察、考虑中解决问题，发现并掌握外表积的计算方法,然后联络生活实际，创新应用新知识。