教师个人成长发展规划书 (2).doc

老师个人成长开展规划书
语文 马飞娟
自我认识
自1998年参加工作以来，，我一直希望自己能成为一名优秀的小学语文老师。在教育教学工作中，我能认真学****其他老师之长处，也不忘不断进步自身素质,对课堂教学也有了自己的一些考虑、
语文 马飞娟
自我认识
自1998年参加工作以来，，我一直希望自己能成为一名优秀的小学语文老师。在教育教学工作中，我能认真学****其他老师之长处，也不忘不断进步自身素质,对课堂教学也有了自己的一些考虑、、新理念的不断推进、深化，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对打破课堂教学原有程度，效果粗浅，我想,这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的老师团体里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功和个人文化素养的缺乏，有待于进步。（精品文档请下载）
（一）我的优势：
1。在班主任工作岗上，以班级管理工作为已任，工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。（精品文档请下载）
    2。在教育教学中，做到以学生为本，能针对学生的兴趣入手,擅长调节课堂气氛，关注对学生的鼓励评价。
    3。在生活中，对待事物乐观，对待同事热情，环境适应才能强,和同事和睦相处。
（二)我的缺乏：
1、缺乏持之以恒的毅力,有“阵热"现象。经常出现“有心动无行动"的现状。为此，常为自己找理由：今天太忙、太累了,等明天再做吧！（精品文档请下载）
2、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于别人的根底上进展再创造。
（三）个人开展规划:
为了更好效劳教育事业，更新自己的教育观念，加速进步自己的教学程度和教育科研的才能，在教育教学理论中擅长总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型老师，特制订如下个人专业开展方案。（精品文档请下载）
    1。努力学****进步自己的教育理论和师德修养。作为老师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，老师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为老师的职业道德特点决定了老师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后,将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己,言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以才能为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘,无私奉献。（精品文档请下载）
    2。做一个学****型的好老师。新时代的老师应该是一个学****型老师,必须将学****进展到底,不断学****新知识,改进自己的知识构造,拓宽